部编版六年级语文下册-六下语文《22.文言文二则 囊萤夜读》优秀教学设-微课教案

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学科

课题名称

难点名称 难点分析

语文 年级 四年级下册

第22课文言文《囊胤夜读》



教材版本

人教部编版

借助注释理解文言文《囊胤夜读》每句话的意思。学习主人公的精神品质。

从知识角度分析

从学生角度分析 文言文是书面语言，学生对文中词语不易理解，在用法上与其他课文有所不同，很难理解意思。

学生很少接触过古文，学习词语积累少，在用法运用方面难以掌握。

难点1、通过《囊胤夜读》故事动画观看，让学生更直观地理解内容。 教学2、通过借助注释，引导学生理解文言文每句话的意思。 方法 3、教育学生学习车胤不怕艰苦，勤奋学习的精神品质。 教学教学过程 环节

导入

一、动画小故事导入课题。

1.同学们好！今天我们来认识一位喜欢读书的朋友。他就是车胤。【课件出示1：认识车胤】

2、下面我们来看看有关车胤读书的小故事。（出示动画小故事观看）

3、从小故事中知道，车胤因为没有煤油点灯供读书，所以捉萤火虫照亮读书。

4.这个故事就是我们今天要学习的第22课文言文《囊萤夜读》。

5、出示课题《囊胤夜读》。

（设计意图：由《囊胤夜读》的动画故事导入，引入新课的学习。激发学生的学习的欲望。）





1


新教



二、听读朗读，明节奏。

1、听课文范读，感知课文。注意听清楚字意，注意朗读节奏。（出示课文范读录音） 2、自己试着读一读。

如果能把课文读得通顺、流利、节奏准确，对课文内容就有了一定的了解。）

三、理解文本，探究交流。 1、理解题目的意思。

2、借助注释，理解课文每一句话的意思。 “胤恭勤不倦,博学多通。”

晋朝人车胤谦逊有礼、勤勉而不知疲倦，知识广博，学问精通。 从总体上介绍车胤勤奋学习，博学多才。

“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。”

（车胤）家境贫寒,不能经常得到煤油（点灯,以便在灯下读书），夏天的夜晚,（车胤）就用白色薄绢做成（透光）的口袋,装几十只萤火虫照着书本,夜晚接着白天地学习着。

通过具体的事例——囊萤夜读，讲车胤是怎样夜以继日地勤奋学习的。

(设计意图：理解文本，探究交流。这一环节理解每句话的意思，是为了让学生对故事有更深入的理解。)



学内（设计意图：读课文，感知课文。这是理解课文内容的重要环节。容

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