幼儿园小班教案《节约用水》

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幼儿园小班教案《节约用水》



幼儿园小班教学计划《节约用水》

小班教学计划《节约用水》适用于小班教学活动，让孩子们了解水与人之间的紧密联系。为了发掘保护水资源的情感，请看一下幼儿园班级《节约用水》。

活动目标

1.发扬保护水资源的情感。 2.了解水与人之间的紧密关系。 3.可以用连贯的语言表达您的想法。 4.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。

5.培养您敢做，努力研究和研究的优良品质。困难重重 了解节水的真相 了解水与人之间的关系 活动准备 参观水厂

干盆栽植物，脏娃娃，白帽子，水，录音机和录音带教学过程

一，引导幼儿发现问题 1.老师布置，孩子讨论


1娃娃屋的娃娃脏了怎么办？

2完成文书工作后，如果孩子的手被糊糊覆盖了，该怎么办？如果三间小型医院的白帽子脏了怎么办？

4花简直快干了，我该若何保存？

2.孩子提出了上述问题的解决方案-用水在浴室里找水，发现水已经没了（活动前老师关掉了浴室的水闸）。

二，帮助孩子探索原因 1.为什么没有水？

2.老师告诉了原因：早上我去公园时，我看到水龙头滴答作响，漏水了，满是洗手盆。如果水滴说了很多，请听。

（放一壶水）放录音：“我好生气，昨天下午孩子们回家了，只有我还在滴答作响，我真的很难过！很多人把我当婴儿，说我经常使用它，可以帮助人们做很多事情，每个人都离不开我。但是，有些孩子只是不珍惜我，他们并不总是拧紧水龙头，嘿！我整夜都在哭，我的眼泪正整齐一锅，这次我太难过，太生气了，我真的不希望孩子们去喝水。'3.询问

1.小水滴很生气，孩子应该怎么办？ 2没有水，我们的生活是什么？

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