延安我把你追寻教案

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延安我把你追寻教案

教学目标

1.通过学习这首诗，联系自己搜集的相关资料，领会延安精神，懂得发扬延安精神的重要。

2.了解全诗结构，理解诗中的重点词语、句子的含义。 3.有感情地朗读这首诗，背诵课文。 4、仿照诗句的表达方式，写句子。 教学过程:

一、谈话导入:

1、说到新中国的建立历程，我们不会忘记艰苦卓绝的八年抗战，不会忘记二万五千里的长征。从今天起，我们将穿越时空的隧道，去追寻那段激动人心的革命岁月。

2、读单元提示，明确单元要求。 3、今天我们来学习第四课，齐读课题。 4、简介延安。我们为什么要追寻延安? 二、学习字词，整体感知: 1、出示重点词语，指名朗读:

2、指名分节读诗歌，思考这每节诗的意思。 三、指导学习第一节诗歌:

1.自由读第一部分，边读边思考，你从这节诗中读懂了些什么? 2.学生交流。


把我对延安的追寻比作是燕子对春光的追寻和小树对雨露和太阳的追寻。从而表现了我对延安追寻的急迫和必要。

3、仿照写句子: 4.朗读。背诵。

5、小结学法:抓住重点词语体会含义，及表达的情感。 四、学生自学后面的几节诗: 1、学生自学。 2、交流: 3、朗读。 (二)第三、四节:

1、雨后春笋:比喻高楼大厦涌现得快、多。

满目琳琅:各种好东西很多。通过这两个比喻告诉我们现在已经进入了现代化。

2、温热土炕:代表的是延安的精神。

3、我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。 老牛破车的含义是指贫穷落后，顶天立地的脊梁是指延安精神

4、连起来读三、四节诗。 5、概括意思。 (三)第五、六节: 1、反问句的体会。

2、追寻信念:什么样的信念?——金色的理想，解放全中国，实现共产主义。


3、追寻温暖:为人民服务的精神。

4、追寻光明:只有拥有延安精神才能拥有光明。 五、总结全文: 1、分段概括段意。 2、概括全文及中心思想。 3、练习背诵。

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