累寸不已 遂成丈匹

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累寸不已 遂成丈匹

作者：于 漪

来源：《江西教育·教学版》2007年第12期

我读书没有得高人系统的指导门径，主要靠自己摸索。早年求学，不懂得读书的重要，无计划无目的，随便翻阅，未能及时认真读好应读的好书，以后吃亏不小。过后补，往往事倍功半，效果不佳，每想到此，总悔恨不已。《学记》上说：“时过然后学，则勤苦而难成。”自身有此深刻教训，后来在语文教学工作中，我总力求在学生每一学习阶段中，激励他们切切实实学好每一阶段应该学好的东西，认真多读点书。

进大学后，一时面对知识汪洋大海，如行在山阴道上，风光无限，应接不暇，又觉得读书无从下手。走上工作岗位，深感学到的那点知识实在可怜，完全不够用，处处捉襟见肘，真所谓“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”。就在这种自反自强的心情下，我千方百计挤时间读书，力求做到“一丝而累，以至于寸；累寸不已，遂成丈匹”，用锲而不舍的精神走这条丰富自己智力生活的光荣的荆棘路。

怎样读书，读什么书，从来是个值得深入探讨的问题，也从来是仁者见仁，智者见智。 五四以来，社会上似乎有那么一股风，说到读书都把旧时一套完整的学习说成是迂腐。当时，时髦的学者多强调自己懂得读书做学问是从看《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》而来的。这种说法很普遍，似乎很新鲜，不少人信以为真。自己去试试，完全不是这么回事。后来进一步查考一下，其中不少学者“旧学”的根底着实很深。他们不肯亮出他们的一套读书方法，只是怕人家说他是时代的落伍者。

进入大学后，发现有的教授几乎是无书不读，一提到某本书某部书，都会信口悠悠，乃至滔滔不绝，实在令人佩服。听有的高年级学生介绍，某某老师曾熟读《四库提要》，懂得目录学，这就引起了我对这方面的关心。

中学、大学课外也曾读过不少所谓“闲书”，主要是中外小说。读的原因主要凭兴趣，主要凭能不能借到这些读物，谈不上打文化底子，更谈不上做学问。当时在我脑中外国作家形象最高大的是托尔斯泰，中国作家形象最高大的是鲁迅先生。我最爱读鲁迅的小说，觉得很朴实，乡土气息很浓，人性挖掘得很深，很感动人。

著名学者许寿裳的长子许世瑛，考入清华大学中国文学系，许寿裳请教鲁迅中国文学初读者应该读些什么书，鲁迅开了一张书单，一共12种书。这12种是：《唐诗纪事》（宋）计有功、《唐才子传》（元）辛文房、《全上古三代秦汉三国六朝文》严可均、《全汉三国晋南北朝诗》丁福保、《历代名人年谱》（清）吴荣光、《少室山房笔丛》（明）胡应麟、《四库全书简明目录》(清)于敏中、《世说新语》(南朝宋)刘义庆，《唐摭言》)(五代)王定保、《抱朴

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