中班诗歌《你吃啥》

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五、活动教案

中班亿童阅读活动——诗歌《你吃啥》

活动目标：

1、感受大自然中万物生机勃勃、活泼可爱的情感 活动准备： 材料准备：

诗歌《你吃啥》课件、大树、松鼠、蝴蝶的头饰若干、各种动物的图片、一段轻音乐、笔、纸 经验准备：

理解生活中常见的小动物的名称及生活习性 有仿编诗歌的初步经验 活动过程： 一、 活动导入

说说自己喜爱的食物，引入诗歌主题

师：小朋友，你们喜欢吃什么食物？（幼儿自由发言）

师：哦，原来小朋友们有这么多喜欢吃的食物。动物和植物也有自己喜欢吃的食物，我们一起到诗歌里去看看吧！ 二、 理解学习诗歌

1、教师出示教学课件——诗歌《你吃啥》，引导幼儿观察画面，猜测诗歌的内容

师：图中有什么？猜猜它们都喜欢吃什么？（鼓励孩子们大胆的猜测和讲述）


2、教师用活泼生动的语气语调朗读诗歌，幼儿完整欣赏

师：哦，原来小朋友想到了这么多！下面我们一起来听一听，诗歌里都说了谁？它们喜欢吃什么？

3、协助幼儿理解诗歌内容，学说角色的对话

师：诗歌里的大树说了些什么？松鼠和蝴蝶又说了什么话？谁来说一说？(让幼儿用自己的语言来讲述自己对诗句的理解)

4、教师小结孩子们的讲述并带领集体完整朗读一遍诗歌。 师：我们一起来学一学它们的对话，好吗？ 5、教师和幼儿一起朗读并表演诗歌。

师：“现在请小朋友们分别扮演大树、松鼠和蝴蝶，请你们选择自己喜欢的角色实行分组，好吗？”

师：“老师先来朗读问句，你们来朗读答句，我们一边朗读一边做大树摇摆枝叶、松鼠蹦蹦跳跳、蝴蝶翩翩起舞的动作能够吗？” 三、 仿编诗歌

1、出示动物图片，引导幼儿展开想象，尝试简单的仿编

师：“除了大树、松鼠和蝴蝶有自己喜欢的食物，其他的动植物们也有自己喜欢的食物，看一看——它们是谁?” 师：“它喜欢吃什么？” 师：“吃了这些它们会怎么样？”

2、分发图片，引导幼儿分小组实行交流讲述，教师记录幼儿的语句，编成一首新的诗歌。 四、结束活动

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