浅谈青少年的性教育

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浅谈青少年的性教育

作者：李嫱

来源：《健康周刊》2018年第06期

【关键词】青少年 青春期 性教育

【文 摘】随着社会的发展，以及青少年心理和生理发展的需要，在中小学开展科学的性教育有利于青少年身心的健康发展和健全人格塑造。

关于孩子的教育问题，在我们中国，一直只注重孩子的学习、个人休养以及品德。对于性教育方面，从来都是不注重的。哪怕是孩子提起问起，家长也是一言半语，很少会正面回答，更别说主动和孩子谈性教育了。

对青少年进行科学的性教育已刻不容缓。否则，将给他们个人、家庭和社会造成更多的伤害。性教育就是对受教育者进行有关性科学、性道德和性文明教育培养的社会化过程。 一、青少年性教育面临的问题 1.封建思想根深蒂固

由于受中国封建思想的影响，很多人认为性是肮脏的，不道德的。长期以来人们口不言性，谈性色变，尤其是在孩子面前对“性”是避而不谈，尤其是我们身居山区的农村这种现象更为严重。他们认为青少年不懂性知识是道德纯洁的表现，对他们封闭有关的知识是非常有必要的。在下一代的性教育方面，人们似乎也认为没有担心的必要，他们觉得“性本能”是万能的，是生来就有的，随着年龄的增长孩子自然会明白。这使得性教育发展受到了严重的阻碍，尤其是青少年的性教育更是难上加难。 2.家庭对性教育避而不谈

父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂，家庭中的性教育对青少年的成长更具有特殊的重要意义，但现实却并不理想。由于家长自身的性知识缺乏，对孩子提出的问题无法做出科学的回答；在与孩子谈论性问题时他们也是害羞的难以启齿。例如：很多孩子问“我是从哪里来的”时，家长的回答真是奇笑非，有的回答是“捡来的”；有的说是“是河水暴涨时捞的”等等；即使有一些父母想和孩子沟通，但是因为缺乏科学的性知识和沟通能力，使家庭性教育无法进行。

3.学校对性教育不够重视

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