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一年级上册《ao ou iu》
教学内容
部编版小学语文一年级上册《ao ou iu 》
1. 正确认读复韵母 ɑo、ou、iu 和它们的四声,读准音,认清形。
2. 正确拼读声母和 ɑo、ou、iu 组成的音节。能在四线格中
教学目标
正确书写音节词“xiǎo niú”。
3. 借助拼音,正确认读“小桥、流水、垂柳、桃花”4 个词语;正确朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》。 4. 认识“小、桥、台”3 个生字。
1.复韵母 ɑo、ou、iu 的正确认读;声母和 ɑo、ou、iu 组
重点、难点 成音节的正确拼读。
2.复韵母“ɑo—ou”和“iu—ui”的发音辨析。 课件
一、美景导入,引人入胜 1.课前准备:师生共唱《去郊游》。 2.看图说话,进入情景。
同学们喜欢郊游吗?让我们坐上快乐大吧去海边吧。看。大海多美。蔚蓝的大海一望无际,在海边可以看到五颜六色形状各异的海星,可以拾到贝壳。同学们最喜欢用沙子堆城堡了。听,这是什么声音?老师拍了一张大海的照片,我们今天要学习的复韵母
教学流程
就藏在里面,快喊出他们的名字吧。 二、进入情境,学习发音 1.情境导入。 出示奥运五环图。 2.探究发音。
(1)出示ɑo,讲解发音要领。
(2)教师示范读ao,领读、齐读、指名读。 3.尝试标调认四声。 (1)齐读四个声调
教学准备
(2)师生共同复习标调歌:有a在,给a戴。
(3)课件出示:图片和带调韵母,每幅图配有相应的带调韵母。练习声母与ɑo的拼音
(4)教师课件出示音节,引导学生拼读。提问读,齐读。 (二)学习复韵母ou。 1.析音定音。 2.学习发音。
示范读,学生齐读,指名小老师领读、指名读、小组开火车读。 3.带调认读(学生给ou标上声调),师生拍手读儿歌。 4.练习声母与ou的拼音。 (三)学习复韵母iu。 1.尝试发音。 2.四声练习。
(1)学生标iu的四声,注意与ui比较,儿歌记忆——小i在前iu、iu、iu,小i在后ui、ui、ui,同时强调iu的声调标在u上,强调i、u并排标在后。师生共同复习标调歌。 (2)指导学生进行四声练习:iū iú iǔ iù
(3)读儿歌:课件出示。图片和带调韵母,每幅图配有相应的带调韵母。
三、大显身手,快乐书写
复韵母由两个单韵母组成,所以写的时候要靠拢些,要饱满匀称,写中间。
尝试书写:先说说每个音节在四线格中的位置,找准在四线格中的位置,然后书写,同桌互相检查。
范写引领:教师范写,然后同学继续书写,教师巡回指导,强调写字、执笔姿势要正确。
四.出示书中景物图,请同学们跟随拼音娃娃一起去游玩!你看到了哪些景物? 课件出示:
xiǎo qiáo liú shuǐ chuí liǔ táo huā 小 桥 流 水 垂 柳 桃 花
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