部编语文一年级上册汉语拼音10《ao ou iu》教学设计

2023-02-14 00:06:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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年级上册《ao ou iu

教学内容

部编版小学语文年级上册《ao ou iu

1. 正确认读复韵母 ɑoouiu 和它们的四声,读准音,认清形。

2. 正确拼读声母和 ɑoouiu 组成的音节。能在四线格中

教学目标

正确书写音节词“xiǎo niú”。

3. 借助拼音,正确认读“小桥、流水、垂柳、桃花”4 个词语;正确朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》。 4. 认识“小、桥、台”3 个生字。

1.复韵母 ɑoouiu 的正确认读;声母和 ɑoouiu

重点、难点 成音节的正确拼读。

2.复韵母“ɑoou”和“iuui”的发音辨析。 课件

美景导入,引人入胜 1.课前准备:师生共唱《去郊游》。 2.看图说话,进入情景。

同学们喜欢郊游吗?让我们坐上快乐大吧去海边吧。看。大海多美。蔚蓝的大海一望无际,在海边可以看到五颜六色形状各异的海星,可以拾到贝壳。同学们最喜欢用沙子堆城堡了。听,这是什么声音?老师拍了一张大海的照片,我们今天要学习的复韵母

教学流程

就藏在里面,快喊出他们的名字吧。 二、进入情境,学习发音 1.情境导入。 出示奥运五环图。 2.探究发音。

(1)出示ɑo,讲解发音要领。

(2)教师示范读ao,领读、齐读、指名读。 3.尝试标调认四声。 1)齐读四个声调

教学准备


(2)师生共同复习标调歌:有a在,给a戴。

(3)课件出示:图片和带调韵母,每幅图配有相应的带调韵母。练习声母与ɑo的拼音

(4)教师课件出示音节,引导学生拼读。提问读,齐读。 ()学习复韵母ou 1.析音定音。 2.学习发音。

示范读,学生齐读,指名小老师领读、指名读、小组开火车读。 3.带调认读(学生给ou标上声调),师生拍手读儿歌。 4.练习声母与ou的拼音。 ()学习复韵母iu 1.尝试发音。 2.四声练习。

(1)学生标iu的四声,注意与ui比较,儿歌记忆——小i在前iuiuiu,小i在后uiuiui,同时强调iu的声调标在u上,强iu并排标在后。师生共同复习标调歌。 (2)指导学生进行四声练习:iū iú iǔ iù

(3)读儿歌:课件出示。图片和带调韵母,每幅图配有相应的带调韵母。

三、大显身手,快乐书写

复韵母由两个单韵母组成,所以写的时候要靠拢些,要饱满匀称,写中间。

尝试书写:先说说每个音节在四线格中的位置,找准在四线格中的位置,然后书写,同桌互相检查。

范写引领:教师范写,然后同学继续书写,教师巡回指导,强调写字、执笔姿势要正确。

.出示书中景物图,请同学们跟随拼音娃娃一起去游玩!你看到了哪些景物? 课件出示:

xiǎo qiáo liú shuǐ chuí liǔ táo huā


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