秋 声 赋

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秋 声 赋


曹甸高中高三语文课内文言文复习 编辑:陶卫兵 日期:2011/9/5



【课内重点】 1.古今异义

(1) 其容清明,天高日晶 古义: 今义: (2) 其色惨淡 古义: 今义: (3) 物过盛而当杀 古义: 今义: (4) 有动于中 古义: 今义: (5) 黟然黑者为星星 古义: 今义: 2.词类活用

(1) 欧阳子方夜读书 ( ) (2) 天之于物,春生秋实 ( ) (3) 百忧感其心 ( ) (4) 万事劳其形 ( ) 二、文言句式

(1)是谓天地之义气 ( ) (2)其所以摧败零落者,乃其一气之余烈 ( ) (6)胡为而来哉 ( ) (7)奈何以非金石之质,欲与草木争荣( ) (8)亦何恨乎秋声 ( ) (9)胡为而来哉( ) (10)有动于中 ( ) 【课堂演练】

1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(

A.天之于物,春生秋实 名词作动词,结果实 B.其容清明,天高日晶 有法度,有条理 C.有动于中 内心 D.万事劳其形 形容词使动用法,使„„受劳苦 2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是 A.乃其一气之余烈 为刎颈之交 B.处涸辙而相欢/怀帝阍而不见 C.闻有声自西南来者 其所以摧败零落者 D.悚然而听之 童子莫对,垂头而睡 【课外迁移】

阅读下面的文言文,完成1--4

乐恢字伯奇,京兆长陵人也。其父,为县吏,得罪于令,收将杀之。恢年十一,常俯伏寺门,昼夜号泣。令闻而矜之,即解出亲。恢长好经学,事博士焦永。永为河东太守,恢随之官,闭庐精诵,不交人物。后永以事被考,诸弟子皆以通关被系,恢不污于法,遂笃志为名儒。后仕本郡吏,太守坐法诛,故人莫敢往,恢独奔丧行服。归,复为功曹,选举不阿,请托无所。同郡杨政数众毁恢,后举政子为孝廉,由是乡里归之。辟司空牟融府,会蜀郡太守第五伦

代融为司空,恢以与伦同郡,不肯留,荐颍川杜安而退。诸公多其行,连辟之,遂皆不应。

后征拜议郎。会车骑将军窦宪出征匈奴,恢数上书谏争,朝廷称其忠。入为尚书仆射。是时河南尹王调、洛阳令李阜与窦宪厚善,纵舍自由。恢劾奏调、阜,并及司隶校尉。诸所刺举,

(3)此秋声也 ( ) (4)夫秋,刑官也 ( ) (5)商,伤也 ( )




曹甸高中高三语文课内文言文复习 编辑:陶卫兵 日期:2011/9/5

无所回避,贵戚恶之。宪弟夏阳侯瑰欲往候恢,恢谢不与通。宪兄弟放纵,而忿其不附己。妻

每谏恢曰:“昔人有容身避害,何必以言取怨?”恢叹曰:“吾何忍素餐立人之朝乎?”遂上疏谏曰:“臣闻百王之失,皆由权移于下。诸舅不宜干正王室,以示天下之私。政失不救,其极不测。方今之宜,上以义自割,下以谦自引。”书奏不省。时窦太后临朝,和帝未亲万机,恢以意不得行。乃称疾乞骸骨。窦宪因是风厉州郡迫胁。恢遂饮药死。弟子缞绖挽者数百人,庶

(《后汉书〃乐恢传》)

1.对下列句子中加点词语的解释,正确的一项是( ..

A.令闻而矜之,即解出亲 矜:夸耀,炫耀B.闭庐精诵,不交人物 庐:房屋,门户 C.选举不阿,请托无所容

D.宪弟夏阳侯瑰欲往候恢,恢谢不与通 ①常俯伏寺门,昼夜号泣

②诸弟子皆以通关被系,恢皦不污于法 ③故人莫敢往,恢独奔丧行服 ④由是乡里归之

⑤宪兄弟放纵,而忿其不附己 ⑥吾何忍素餐立人之朝乎

A.①③⑥ B.③④⑤ C.②④⑥ D.②③⑥ 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.乐恢为人孝顺,他的父亲因得罪了县令而被关押,当时才十一岁的乐恢常常伏在官署门前

昼夜不停地放声痛哭,终使其父得以释放。

B.老师焦永因事被劾查后,乐恢保持自己的清白而不做玷污法律的事;本郡太守犯法被杀,朋友中没有谁敢前往奔丧,只有乐恢为他服丧。

C.蜀郡太守第五伦与乐恢是同郡故友,所以当第五伦取代牟融为司空时,正直的乐恢在推荐

了杜安之后,坚决请退。

D.河南尹、洛阳令与权贵窦宪相互勾结。乐恢不畏权贵,上书弹劾窦宪兄弟。可是因窦太后

的庇护,不但劝谏没有成效,自己反遭迫害。

4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。8分)

1)同郡杨政数众毁恢,后举政子为孝廉,由是乡里归之。(5分)

译文:__________________________________________________________________________ 2)诸公多其行,连辟之,遂皆不应。(3分)

译文:__________________________________________________________________________

容:宽容,宽忍 谢:辞别,告辞

众痛伤之。后窦氏诛,帝始亲事,恢门生何融等上书陈恢忠节,除子己为郎中。

2.下列句子分为四组,全都表现乐恢“耿介”性格的一组是(




曹甸高中高三语文课内文言文复习 编辑:陶卫兵 日期:2011/9/5





6B (矜:怜悯,同情; 容:接受; 谢:谢绝,拒绝)

7D (①表现乐恢的孝顺 ④是说百姓对乐恢的归附; ⑤是说窦宪兄弟两个行为放纵,又愤

恨乐恢不依附自己

8C (“故友”的说法没有根据,原文“恢以与伦同郡”,只是说他们是同郡的关系) 91)同郡的杨政多次当众诋毁乐恢,后来(乐恢)举荐杨政的儿子做了孝廉,从此乡里的人

都归附他。 (数:多次,屡次// 众毁:当众诋毁// 举:举荐,推举// 归:归附 1分;句意通顺2

2)许多官员都称赞他的行为,(朝廷)连续(接连几次)征召(征辟)乐恢,最终他都

没有答应。(多:称赞// 连辟:连续征召// 1分; 句意通顺2分) 【参考译文】

乐恢字伯奇,京城长陵人。他的父亲是县里的小吏,得罪了县令,(县令)拘禁了他并要把他杀死。乐恢当时十一岁,常常伏在官署门前昼夜不停地放声大哭。县令听到之后,非常同情他,就放出了他的父亲。长大后,乐恢喜好经学,跟随博士焦永学习。焦永做了河东太守,乐恢跟随他到了官府,(他)闭门精心诵读,不与(外界)人物交往。后来,焦永因事被劾查,其他弟子因为替焦永疏通关系被拘禁。乐恢保持自己的清白而不玷污法律,立志成为有名的儒生。后来在本郡做官,太守因犯法被杀,朋友中没有谁敢前往奔丧,只有乐恢为他服丧。回来后,又做了功曹,推选、举荐从不偏袒,别人的请求、托付也从来没有接受。同郡的杨政多次当众诋毁乐恢,后来(乐恢)举荐了杨政的儿子做了孝廉.从此乡里的人都归附他。被征辟到司空牟融的府中。正赶上蜀郡太守第五伦代替牟融做司空,乐恢因为与第五伦是同乡,(乐恢)不肯留下来,在举荐了颍川杜安之后辞去官职。许多人都称赞他的行为,接连几次征辟他,他都没有答应。

后来征召他做了议郎。正赶上车骑将军窦宪要出征匈奴,乐恢多次上书谏争,朝廷称道他的忠心。入朝为尚书仆射。这时,河南尹王调、洛阳令李阜和窦宪关系密切,放纵家人胡作非为。乐恢弹劾王调、李阜以及司史校尉。众多指责、荐举(的事实),令(他们)无法回答,无从逃避,显贵的外戚们非常厌恶他。窦宪的弟弟夏阳候窦瑰想要问候乐恢,乐恢谢绝了他,不与他交往。窦宪兄弟两个行为放纵,又愤恨乐恢不依附自己。妻子常常劝谏乐恢说:“古人有用保全自身来躲避灾祸(的说法),你何必用自己的言论来招致别人的怨恨呢?”乐恢慨叹地说:“我怎么能够容忍朝廷中那些尸位素餐之人呢?”于是上书劝谏说:“我听说众多帝王的过失,都是由于权利下移造成的。国舅们不应该干预王室的事情,以此显示天下是个人的天下。政治有了过失,如果不加补救,其结果不可预测。当今应该做的,帝王应以大义为重,断绝这种联系,国舅应以谦逊为主自我反思。”上书没有取得效果。此时,窦太后临朝,和帝没有亲政,乐恢因为主张没有能够施行,于是称病回乡。窦宪因为这一缘故,迅速而又严厉地告知各州郡对乐恢进行逼迫、威胁。乐恢最后饮药而死。(死后,)穿丧服哀丧的弟子有几百人,广大百姓非常悲痛。后来,窦氏被诛杀,和帝即位,乐恢的门生何融等上书陈述乐恢的忠心、气节,(和帝)赐与乐恢的儿子乐己为郎中。


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