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【幼儿园绘本教学】大班绘本阅读《生气汤》
【活动目标】
1.掌握通过故事和对话缓解和传递不良情绪的方法。 2、培养豁达开朗的性格。 [活动准备] 与故事相关的图片。 [活动流程] 一、谈话导入:
孩子们,你们生气过吗?你怎么冷静下来?(请与个别儿童讨论)
今天啊,有个小朋友很不开心,妈妈给她想了个好主意,我们一起来听听看,妈妈想了个什么好办法。
二、 享受“愤怒的汤”的故事吧。 (教师看图讲述)并进行相关的提问: 1.居屋为何不开心?他不开心的时候做了什么? 2、妈妈做了什么?为什么煮汤? 3.何鸿燊最后还生气吗?为什么? 三、谈话讨论:怎样会让自己变的快乐。
1.孩子们根据已有的经验讨论如何让自己快乐,老师应该指导他们。
2、教师小结:生气并不是一件坏事,人人都有生气的时候,如果你有不高兴的事生气了,可以哭一哭、叫一叫、不再生气,也可以把生气的事告诉老师、小朋友、爸爸妈妈,他们会劝你安慰你,你的心里会好受些,你还可以吃点东西、玩玩玩具、看看电视。如果别人惹你生气,你就要想想别人对你好的时候,这样就会原谅别人,就会消气,变得快乐,身体也就会更健康了。如果你经常生气又不消气,就会影响你的身体健康。 [教学反思]
生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说,生气应该是正常的情绪反应,但若幼儿遇事经常生气,而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应,那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄,自我中
心相当严重。随着年龄的增长大班幼儿“生气”这一现象也比较明显起来,关于“生
气”“不开心”这一话题,大班幼儿已有经验还是比较丰富的。因此,我设计了“生气汤”这一活动,意在教幼儿学会缓解、转移不良情绪的方法,用微笑去面对生活,培养幼儿的自我控制能力。本活动以谈话为主,结合幼儿的已有经验,让幼儿在自己的生活中找话题。中间穿插故事《生气汤》意在引导幼儿生气时,可以转移注意力,从而让自己开心起来。本活动目标明确,但活动环节设计趣味性不够强,因此仍需进一步改进。 附加故事《愤怒的汤》
今天霍斯有一箩筐不如意的事情。霍斯气得想打人!他用力地踩了一朵花。妈妈对他说:“嗨!”霍斯发出“咝”的声音。妈妈问他“今天你过得好不好啊?”霍斯又吼了一声,还咚的一声趴在地上。“我们来煮汤吧!”妈妈说。霍斯一动也不动,他气得快爆炸了。妈妈在锅里装满水,放到炉子上,再往锅里放上盐。然后,妈妈深深吸了一口气,对着锅尖叫。然后对霍斯说:“该你啦!”于是霍斯也对着锅尖叫起来。妈妈叫得更大声,霍斯还对着锅龇牙咧嘴。水开了,妈妈对着锅做鬼脸,吐舌头。霍斯拿起汤瓢敲着锅。然后,他笑了。妈妈也笑了。霍斯问:“我们到底在煮什么汤啊?”妈妈回答:“生气汤。”妈妈和霍斯就这样肩并肩站在一起,搅散了一天的不如意。 大班图画书,读小聪明皮科的故事 大班阅读绘本《一个黑黑的黑黑的晚上》
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