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【幼儿园绘本教学】大班绘本阅读《生气汤》
【活动目标】
1.掌握通过故事和对话缓解和传递不良情绪的方法。 2、培养豁达开朗的性格。 [活动准备] 与故事相关的图片。 [活动流程] 一、谈话导入：
孩子们，你们生气过吗？你怎么冷静下来？（请与个别儿童讨论）
今天啊，有个小朋友很不开心，妈妈给她想了个好主意，我们一起来听听看，妈妈想了个什么好办法。
二、 享受“愤怒的汤”的故事吧。 （教师看图讲述）并进行相关的提问： 1.居屋为何不开心？他不开心的时候做了什么？ 2、妈妈做了什么？为什么煮汤？ 3.何鸿燊最后还生气吗？为什么？ 三、谈话讨论：怎样会让自己变的快乐。
1.孩子们根据已有的经验讨论如何让自己快乐，老师应该指导他们。
2、教师小结：生气并不是一件坏事，人人都有生气的时候，如果你有不高兴的事生气了，可以哭一哭、叫一叫、不再生气，也可以把生气的事告诉老师、小朋友、爸爸妈妈，他们会劝你安慰你，你的心里会好受些，你还可以吃点东西、玩玩玩具、看看电视。如果别人惹你生气，你就要想想别人对你好的时候，这样就会原谅别人，就会消气，变得快乐，身体也就会更健康了。如果你经常生气又不消气，就会影响你的身体健康。 [教学反思]
生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说，生气应该是正常的情绪反应，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应，那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我中
心相当严重。随着年龄的增长大班幼儿“生气”这一现象也比较明显起来，关于“生
气”“不开心”这一话题，大班幼儿已有经验还是比较丰富的。因此，我设计了“生气汤”这一活动，意在教幼儿学会缓解、转移不良情绪的方法，用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能力。本活动以谈话为主，结合幼儿的已有经验，让幼儿在自己的生活中找话题。中间穿插故事《生气汤》意在引导幼儿生气时，可以转移注意力，从而让自己开心起来。本活动目标明确，但活动环节设计趣味性不够强，因此仍需进一步改进。 附加故事《愤怒的汤》
今天霍斯有一箩筐不如意的事情。霍斯气得想打人！他用力地踩了一朵花。妈妈对他说：“嗨！”霍斯发出“咝”的声音。妈妈问他“今天你过得好不好啊？”霍斯又吼了一声，还咚的一声趴在地上。“我们来煮汤吧！”妈妈说。霍斯一动也不动，他气得快爆炸了。妈妈在锅里装满水，放到炉子上，再往锅里放上盐。然后，妈妈深深吸了一口气，对着锅尖叫。然后对霍斯说：“该你啦！”于是霍斯也对着锅尖叫起来。妈妈叫得更大声，霍斯还对着锅龇牙咧嘴。水开了，妈妈对着锅做鬼脸，吐舌头。霍斯拿起汤瓢敲着锅。然后，他笑了。妈妈也笑了。霍斯问：“我们到底在煮什么汤啊？”妈妈回答：“生气汤。”妈妈和霍斯就这样肩并肩站在一起，搅散了一天的不如意。 大班图画书，读小聪明皮科的故事 大班阅读绘本《一个黑黑的黑黑的晚上》
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2022-05-24
