儿童舞蹈需注意儿童特点

2022-06-01 18:38:24   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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儿童舞蹈需注意儿童特点

舞蹈题材的选择

儿童的生活是丰富多彩的,儿童舞蹈题材的选择,有极为宽阔的天地。儿童的现实生活和他们所感兴趣的童话故事、动画片、漫画以及自然景物中的花鸟鱼虫、日月山水等,都是我们构思一部作品的素材。关键就在于我们成人要依据“求童心,唤童趣”的原则,以儿童的视角来看世界,以儿童的思想感情来对待客观事物,从儿童的生活中择取适合儿童表演的舞蹈题材。 舞蹈的趣味性

创编儿童舞蹈时,要注意趣味性,要符合儿童心理和生理特点。如在创编舞蹈《拨浪鼓》时,教师可以让孩子们手拿拨浪鼓,通过变换不同的舞姿表现玩耍的场景,表演时他们头上的小辫和两只胳膊就似乎拨浪鼓两边的小鼓槌,交替舞动着,再在舞蹈中穿插一些嬉戏的情节,不仅抓住了儿童喜玩、喜乐、喜动的特点,还给孩子们带来了无穷的乐趣,易唤起儿童的共鸣,深受儿童的宠爱。 舞蹈音乐的选择

音乐是舞蹈的灵魂。选择儿童舞蹈的音乐要留意曲调明朗、简洁象化且节奏感强,歌词要顺口、好懂、押韵且富有感染力。好的音乐能提高孩子们对舞蹈作品的理解。又如《拨浪鼓》曲调流畅活泼、童谣完整压




韵,布满童趣,毫无说教的味道,特别自然地表达了拨浪鼓的好玩和得意形象。音乐唤起了孩子们对拨浪鼓的宠爱,唤起了孩子们想跳、想表演的欲望,从而激发了孩子们学习舞蹈的兴趣。因此,教师要选择形象鲜亮、简洁易懂、有感染力、易被孩子们承受和激发其心情的音乐或童谣。 动作的设计

舞蹈作为形体动作艺术有其特别的表现形式。设计儿童舞蹈动作时,要考虑儿童的年龄特点,了解儿童身体各部位所能承受的程度。儿童的骨骼较软、易变形,肌肉纤细、弹性小,易疲惫,这些特点打算了儿童的平衡、掌握力量都较差。所以,教师在动作的编排上不应过于繁琐、简单,要以简洁易做的动作反映儿童天真、好动的性格特征和内心世界。师平日里还要留心孩子们玩耍、玩耍时的动作特点,随时捕获,加以提炼。 舞蹈的情感表达

美国舞蹈家伊莎多拉邓肯曾说:“舞蹈应是身体对表现心灵的一种媒介”“是心灵的反映”。儿童舞蹈是展现儿童心灵的窗口,是表现儿童情感世界的直接方式,纯真、稚嫩是儿童情感和思想的特点,他们对待一切事物都与成人有着不同的思维方式和独特的视点。因此,儿童舞蹈所表现的人物的喜怒哀乐等情感要鲜亮。只有这样,儿童才能较精确地把握舞蹈所要表现的内容,使儿童舞蹈表演更有艺术感染力。 舞蹈的训练意义

教师要创编孩子们宠爱的、贴近生活的,又有肯定乐观意义的舞蹈。




如《小蚂蚁》这样的情节舞蹈,可以向孩子们展现团结起来力气大、邪不压正的道理。这个舞蹈主题鲜亮、形象生动,易于儿童理解和承受,又有训练意义。

除此之外,在舞蹈排练过程中,遇到稍难或不好学甚至有些必需付出艰辛才能完成的动作时,需要教师鼓舞儿童特殊是比拟娇弱怕苦的孩子,去克制这些困难,从中熬炼他们顽强的意志力和吃苦耐劳、不怕困难的品质。


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