教育叙事

2022-05-15 18:23:26   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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叙事,教育
教育,你宽容一些

题记——上天给予了此就不会给予彼。我却觉得应该这样来说会更好:上天不会给予彼,却会给予此。

“老师,杨涛把班级的拖把弄断了。” “老师,杨涛把班级的凳子腿砸坏了。” “老师,杨涛把班级的桌子弄坏了。” “老师,杨涛又打女同学了。” „„

初二开学第一个星期的一天,还没到中午,这杨涛就犯了这么多错误,“唉,真令人头疼。”我不由得又感叹起自己的命运之衰,全校只这一个“宝贝”怎么就跑我们班级来了!难怪他初一时候的班主任董老师拿着分班名单时,指着杨涛的名字拍着我的肩意味深长地笑着说,“这宝贝,够你熬的,盯紧呀!”

那些带过他课的老师还兴趣盎然地讲起了杨涛的初一“壮举”:初一时,杨涛在数学老师杨老师的课上,趁着杨老师转身板书讲解题目的时候,在教室后面做广播操,做出一些滑稽的动作惹同学们发笑。后来不几天,又在他前面学生的校服上画乌龟,上课吃零食,捉小虫子放在女生书本里,摘学校花园里的花朵,至在学校小花园小便„„

听着这些让人哭笑不得的琐碎小事,我的头更加发胀,心里更是有种从高山顶峰跌落的感觉。唉,怎么办?

该怎么处理才好呢?我彻底陷入了沉思之中。董老师适时给我支招:“这刚开学就犯错,是在试探你是否严厉呢!一定要施以严惩,不然,以后就管不住了。我思索着:犯了这么多错误若不给予惩罚,那其他学生会怎么想,怎么能让全班学生信服呢!我下定决心略微施以惩戒。

我让班长把杨涛叫到办公室,看着眼前这个大男孩。他短短的头发,面貌憨厚,神色紧张不安,两只眼睛躲闪着我的注视。身上的运动衣又旧又脏,散发出股股汗臭味。我盯着他说,“杨涛,衣服经常洗洗穿会舒服一点吧。”听了我的话,他明显的一愣,不好意思地傻笑着说,“我妈太忙了。说完随即低下了头。我沉下脸色问,“知道找你来干嘛吗?”他支支吾吾地,“我,我,我犯了错误吧!”“犯了错误要勇于承认并在班级做出保证今后不再犯同样的错误,你能做


到吗?而且对于这次的过错要接受责罚,你有什么意见吗?”我的话音刚落就扬起了教鞭,只见杨涛下意识地身体一阵颤抖,随后又局促地朝我这儿挪了挪身体。“唉,看情形是经常受罚呀!”我的心顿时疼了一下:经常受罚为什么还犯错?我的这一次处罚能让他真的悔改吗?如果他不悔改,那这种处罚又有什么意义呢!我无力地放下教鞭对他说,“你回去再好好反思自己的错误吧!”杨涛很疑惑地看了我一眼,“老师,我真的可以回去了么?”我点了点头,他很激动地看了看我,眼睛眨了几眨,欲言又止,终于离开了办公室。

这次以后,相安无事地过了两周,这两周我的心情很愉快:班务日志上记录杨涛这两周的表现很好,两周他都自愿地为班级擦拭门窗玻璃并把班级的地面拖得一尘不染。我很庆幸自己对他的处理恰到好处,没有采取暴力镇压。我决定趁热打铁,再进一步感化他。于是我对他的好事行为在班级中给予了极高的表扬。面对表扬,杨涛腼腆地笑着,乐呵呵的。

通常平静的水面下都会暗流涌动,生活也是如此。

第四周的星期二,晚自习放学,我收拾好办公用品准备回宿舍值班。值日班长急速跑来,喘着粗气:“老师,不好了,杨涛在校门口和几个社会青年打起来!”我心里很生气:这小子,咋老实了不多久,就又犯了错,孺子不可教也!来不及多想,我和值日班长冲向校门。到了校门口发现现场已经控制了,政教处把几个“涉案人员”带到了办公室。我刚到政教处就冲杨涛喊道,“你刚学好几天,就又犯病了?”脸上带着伤,神情惊慌的杨涛张了张嘴,什么也没说。只见他的嘴唇抽动着,眼睛发红,极力控制自己不哭出声来,可眼泪却不争气地从脸庞滑落,肩膀耸动着。我本来还想再批评两句,看这情形就停了嘴,与政教主任交流了几句,就让他们写下打架的经过。从文字材料看,几个社会青年写的材料一模一样。都是说杨涛把他们其中一个人的自行车偷去卖了,可他们并没看见,只是凭杨涛平时的行为习惯猜测的,今天来质问,而杨涛却不承认。于是,他们就动手打杨涛,杨涛只是还手遮挡。这件事涉及到自行车被盗,于是学校报了警,让派出所处理。

过了几天,派出所把查清的情况通报了学校。原来是这几个社会青年让杨涛去偷自行车来让他们卖,而杨涛却不肯做这事,他们觉得杨涛不听话,就来教训一下让他听话的。我听了情况后,心里很难受:我只看到了孩子的缺点,却不愿


意看他的优点,只是认为问题学生不会有好的表现,时刻警惕着他们,从心底就没信任过他们。想到这,我觉得自己要想让孩子们相信自己,那么我也得相信他们。于是,我找到杨涛,向他道了歉,并表扬了他这一次做的非常棒,值得我们全班同学的学习。杨涛听了这些表扬的话语,傻傻地笑着,笑着„„

看着这个孩子,我想到了一句话:上天给予了此就不会给予彼。我却觉得应该这样来说会更好:上天不会给予彼,却会给予此。杨涛虽不聪明,但为人却正直,善良,诚实,友爱,这样的率真是多么值得我们去学习

从这件事中让我领悟到:我们的教育应该宽容些,这样才会让我们的教育能用心认识到问题学生其实没问题。愿像杨涛这样的孩子在以后的生活中能坚持自我,能在教育的宽容中快乐地成长!


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