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中班音乐教案歌曲好朋友
活动目标：
1、教幼儿认识歌曲的间奏，学习领唱与齐唱的方式演唱歌曲。
2、引导幼儿创编新的歌词，在歌曲间奏处能跟据歌词内容按节奏做相应的动作。 3、培养幼儿与同伴相互关心，团结友爱的情感及合作进行歌表演的能力。 活动预备：
1、在日常生活中，幼儿有经常互相关心做好事的体会，并会用语言表达情况的通过。 2、图片：好朋友
活动过程：一、开始部分 1、复习歌曲《找朋友》 要求：声音自然，发音清晰 2、节奏练习
出示节奏图谱，引导幼儿练习并初步感知间奏
教师：下面，我们来玩一个打节奏的游戏，画小嘴巴的地点我们以用嘴来打节奏，画小手的地点用手来打节奏。 二、差不多部分 1、明白得把握歌词 提问：刚才你们都找到自己的好朋友了么？那请你讲一讲谁是你的好朋友？什么缘故你们是好朋友？
重点引导幼儿讲什么缘故是好朋友，好朋友间要互相关心。 3、结合图片“好朋友”学习歌词
师：今天我们班也来了一对好朋友，我们来看看她们什么缘故是好朋友。 （1）幼儿通过观看图片学习把握歌词
（2）结合节奏图谱来念歌词，感知歌曲间奏
要求：画小嘴巴的地点念歌词，画小手的地点拍手。
小结：教师及时的鼓舞幼儿，对把握快的幼儿提出夸奖与确信。 4、引导幼儿感知歌曲旋律并学唱歌曲 （1）感知歌曲旋律
教师弹奏歌曲旋律，要求幼儿倾听并跟着旋律说歌词 （2）学唱歌曲
A、教师范唱歌曲，幼儿倾听。（第二便时幼儿可跟唱） B、集体合唱，提醒幼儿注意歌曲的间奏。 5、尝试用多种形式演唱歌曲 （1）出示演唱提示卡：
教师讲解：画一个娃娃头是一名小朋友唱歌，那画许多娃娃头是——（许多小朋友唱）是全班一起唱。我们来试试。
请幼儿试唱几次并讲解领唱与合唱。 （2）创编新歌词演唱
教师提示：好朋友之间除了能够帮忙梳梳头，扣纽扣，还能够干什么呀？我们把它也加到歌曲里演唱。
A、幼儿创编歌词。关于幼儿的创编及时给予确信
B、依照创编的歌词演唱歌曲。
提醒幼儿能够在间奏时做一些动作。 三、终止部分
请幼儿讲讲有谁关心过自己，那自己以后能关心同伴做什么？让幼儿进一步了解同伴间要团结友爱。互相关心。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/a480ff1e0e22590102020740be1e650e53eacf0c.html
2023-02-07
