中级财务管理实验教学大纲

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中级财务管理



实 验 教 学 大 纲



（2006 年 3 月修订）



兰州商学院 二○○六年三月

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《中级财务管理》实验教学大纲



一、实验课程性质



《中级财务管理》实验是《中级财务管理》的课后实验，通过校内的模拟实习，把课堂的理论教学 与实际业务相联系， 进一步巩固中级财务管理的基本理论和基本方法。 《中级财务管理》 实验是为培养、训练学生分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高学生的综合素质而开设的验证性实验课程。



二、实验教学目的



通过本课程的学习操作， 学生能够系统全面地掌握现代财务管理的基本原理和具体方法，

对财务管理基本理论的理解、 对财务管理基本技能、 基本方法的掌握和应用，

《中级财务管理》课程实验的教学目的可概括为以下五个方面： 1、严格要求与训练，进一步锻炼和提高学生的思维和动手能力。

2、进行实际操作，锻炼和提高实际工作能力，能够发现问题并进行解决。 3、循序渐进，拓展思路，培养和提高学生的创新能力。

4、各项实验，尽可能在计算机上完成，提高学生熟练使用计算机的能力。 5、通过各项实验，全面、系统地掌握本课程的知识，提高综合分析能力。 6、在实验操作完成后， 根据实验内容详细地写一份实验报告，

管理实践有机地结合在一起。同时，可对学生所学专业知识掌握程度以及应用能力进行考察。

加强学生

将财务管理理论与和财务

锻炼和提高学生的分析和写作能力。

三、实验教学内容



具体实验内容：

1、财务管理的基本价值观念：时间价值与风险价值、收益与风险的均衡。 2、财务估价的基本方法：债券估价、股票估价。

3、筹资管理：筹资方式选择、综合资本成本、资本结构决策、筹资决策风险分析。 4、投资管理：项目投资经济评价、项目投资风险分析、证券投资。

5、运营资本管理：现金管理、应收帐款管理、存货管理、营运资本政策的选择。 6、收益分配：收益分配的经济效果、收益分配的政策选择。

7、财务分析：基本财务比率、上市公司财务分析、现金流量分析、财务综合分析

四、实验总学时数



本实验的教学总时数为



34 学时，均为必做实验。

五、实验教学方式



本实验应尽量利用现代先进教学手段，实验过程要求每人一台计算机，按教学班级组织实验，通过准备、集中演示、个别辅导、阶段总结、实验报告、期末考核等方式，全部在实验室内完成相应的实验任务。



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