提高初三学生英语阅读理解能力的方法

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提高初三学生英语阅读理解能力的方法

作者：李宝玺

来源：《知识文库》2019年第24期

在初中教育中，英语是其中的重要组成部分。文章阐述了提高初三学生英语阅读理解能力的重要作用，并提出初三学生英语阅读理解能力提升，应该遵循丰富性原则、人本性原则，为使初三学生英语阅读理解能力得到提升，教师还要指导学生养成良好阅读习惯，教学中保证精略得当、加强基础教学等措施。

英语是初中教育的重要组成部分，同时也是中考中的重点科目。由此可以看出，英语在学生学习中占据的重要地位。初三英语是学生英语学习的关键阶段，因为在这一阶段中，学生需要面临中考。在英语教学中，英语阅读理解能力的提升是每个英语老师面对的一个问题。因为学生英语阅读理解能力提升，学生的英语能力以及词汇能力等将会得到提高。所以，本文将针对提高初三学生英语阅读理解能力的方法相应内容进行阐述。

初中生正处于成长发展的重要阶段，在这一时期学生的思想心智等尚未成熟。在初三阶段结合学生的学习特点以及性格特点，提高学生英语阅读理解能力，对学生具有重要作用。主要体现在以下几点中： 2.1丰富性原则

为使得初三学生英语阅读理解能力得到提升，需要在实际教学过程中，遵循丰富性原则。在这里的丰富性，不仅是指教学内容丰富性，同时也是指教学方式的丰富性。教学内容需要保证能够将重点内容与难点内容在课堂中体现，同时在阅读教学中，采取不同的教学方式。在教学内容与教学方式的运用中，需要老师能够对学生的学习情况与特点进行分析与研究。这样才能在最大程度上保证教学内容与教学方式，适合学生学习，吸引学生兴趣，从而不断提升初三学生的英语阅读理解能力。 2.2人本性原则

在提升初三学生英语阅读理解能力时，不仅需要遵循丰富性原则，同时还需要始终遵循人本性原则。也就是说在教学中需要以学生为本，老师针对每一位学生都需要平等对待，针对基础较差的学生，更需要给予更多关注与重视。如果在英语阅读理解能力的提升过程中，有个别同学始终无法理解老师讲述的内容。那么针对此类学生，老师需要采取针对性的教学措施，保证班级内的学生，都可以感受到老师的温暖与关怀。积极主动参与到学习中，不断提高学生自身英语能力。

3.1养成良好阅读习惯

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