红星闪闪教案

2022-07-23 16:02:27   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《红星闪闪》教学设计



教学内容:学唱歌曲《红星闪闪》

教学目标1、能自信的用坚定有力的声音演唱歌曲《红星闪闪》 2、体会重音记号的作用。

3学习演唱歌曲“红星歌”感受雄壮的情绪。

教学重点:能体会歌曲中雄壮的情绪,演唱时音高、节奏准确、咬字吐字清晰。 教学难点:能积极参加课堂互动活动,给《红星闪闪》编排舞蹈。 教具准备:磁带,录音机等。 教学过程:

一、 组织教学 1、听音乐进教室 2、师生问好 二、导入:

战争岁月里,涌现出无数的优秀少年儿童,他们机智勇敢,电影《红星闪闪》中的少年潘冬子就是这样的典范。播放《红星闪闪》片段,介绍主题歌《红星歌》 三、欣赏《红星闪闪》 (一)折纸导入

1、老师现场用蜡光纸折剪一颗大红星,并贴在黑板上。 2、设问:在你们心目中红星代表什么? 3、揭示课题:老师板书课题“红星闪闪” (二)初听

要求:学生初步感受乐曲旋律和情绪,并了解电影《闪闪的红星》故事。 1、师:这首歌你们在哪儿听过?有谁知道电影《闪闪的红星》的故事。 2、学生说述故事情节。

3、老师简要介绍故事情节,启发学生了解红星在潘冬子心中代表的是革命和希望。 4、老师引入介绍“少先队”的历史,使学生感到为自己加入光荣的组织而产生自豪感。 设问:你们知道电影中潘冬子那一群小孩的身份是什么吗?

师:在我国抗日战争时期,这些小孩被称为共产儿童团,194910月解放后,改名为少年先锋团,简称少先队。 (三):学唱《红星闪闪》


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再听音乐“红星闪闪”体会其风格

出示谱例,指导学生唱曲谱,学习重音记号。

指导学生学唱歌词,随琴有感情演唱 体会重音记号的演唱方法 完整地演唱歌曲,注意表现音乐雄壮的气氛。 总结歌曲的进行曲风格特点。


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