小学三年级下小数的初步认识教案

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三年级下小数的初步认识教案

教学内容： 新课标人教版教材第六册第七单元《小数的初步认识》 教学目标：

（1）联系实际生活内容认识小数，知道以“元”为单位，以“米” 为单位的小数的实际含义。 （2）知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数 来表示。 （3）能识别小数，会读写小数。

（4）通过对一位和两位小数的初步认识，培养学生解决简单实际问 题的能力。 教学重、难点：

理解小数的含义（一位小数表示十分之几；两位小数表示百分之几） 既是本课时的重点、又是难点。 教学准备：多媒体课件 教学过程：

（一）谈话导入小数 1、媒体出示文具标价牌

师：孩子们，来看，我在这儿写了几个数学，你们会读吗吗？（1、25、100、

，，

，

）

，，，

师：对了，在数学课上认识数是我们一项特别重要的任务，那从入学以来我们认识了像1，2，3，100这样的（整数），还学了像

这样的（分数）。生活中还经常见到一种数，知道这是什么数吗，（小数）在哪儿见到小数最多（超市里）。下面是老师在超市里找到的小数。

（板书5.98 0.85 2.60）

2、师：请同学们认真观察标价签，看看这些数和我们以前学过的数有什么不同？ 3、引出新课，认识小数

师：像 5.98 、0.85 、2.60这样的数，叫做小数。 今天这节课，我们就来学习小数的初步认识。（板书：认识小数） 二、自主合作，探究新知 （一）小数的认识和读写。

1、认识小数：

师：请同学们观察一下，这些小数与我们学过的整数长得有什么不一 样呢？ 生：都有个小圆点。

师：教师介绍：我们以前学过的分数中间的线叫分数线,那小数中间的小圆点叫什么呢?（教师用颜色笔强调小数点，然后让学生答） 师:小数点是小数王国里的重要标志！在读的时候就读作“点”。这个小数点和分数的分数线一样，把数分成了两部分，左边的是整数部分，右边的是小数部分。 2、试读小数：

师：那同学都知道了这些都叫做小数，那你会读这些小数吗？谁来大胆的读一下第一个小数？ 师：刚才我们在读这些小数的时候，小数点左边的数和小数点右边的数在读法上有区别吗？ 3、归纳小结:

我们以小数点为界，小数点左边的部分按照以前的整数的读法去读，小数点后面的部分要按照顺序依次读出数字，就像读电话号码一样。 4、练习读小数：那现在我们会读小数了，那商标上用小数表示的价格你能读出来吗？ （二）认识小数，感知意义

1、认识以“元”为单位的小数的意义

（1）观察价格签上用小数表示的价格，想一想：这些小数到底表示几元几角几分呢？（提示：根据自己的经验，思考购物时是如何付钱 的？）生汇报，课件出示如下：

元 角 分 5元9角8分 5. 9 8 0元8角5分 0. 8 5 2元6角0分 2. 6 0

（2）师小结：小数点左边表示几元,小数点右边第一位表示几角,第 二位表示几分。 当用小数表示的价格不够 1 元时， 整数部分用 0 表示。 （4）巩固练习.

（5）写小数: 师：对于小数的读法我们已经学会了，那小数又该怎样写呢？同学们回忆一下，老师是怎样写小数的。先写哪一部分再写哪一部分 小结： 写小数与读小数的顺序是一样的， 先写小数点左边的整数部分， 再写小数点，最后写依次写出小数部分。 （6）生在练习本上写两个小数，再让同桌读。 2、认识以“米”为单位的小数的意义: （1）出示 1 米长的米尺课件。

提问：把它平均分成 10 份，每份是几分米？（1 分米）1 分米是几分之几米？（十分之一米）

师指出：十分之一米还可以用小数表示为 0.1 米。实际上十分之一米和 0.1 米表示的都是哪一部分？它们表示的是同一部分，所以，它们都是把 1 米平均分成 10 份，其中的 1 份也就是 1 分米，用分数表示是 1/10 米，用小数表示是 0.1 米。师 完成板书。 小结过程：把 1 米平均分成 10 份，每份是 1 分米，1 分米就是 1∕10 米，用小数还可以表示为 0.1 米。 延伸：1 分米用小数表示为 0.1 米，那么 3 分米用小数怎么表示呢？ 要求学生回答并叙述过程。 7 分米呢？板书

（2）出示 1 米长的米尺课件。 提问：把它平均分成 100 份，每份是几厘米？（1 厘米）1 厘米是几分之几米？（百分之一米） 师指出：百分之一米还可以用小数表示为 0.01 米）师板书。

小结：把 1 米平均分成 100 份，每份是 1 厘米，1 厘米就是 1∕100 米，用小数还可以表示为 0.01 米。

延伸： 1厘米用小数表示为 0.01 米， 1 那么 3 厘米用小数怎么表示呢？ 要求学生回答并叙述过程。教师板书 18 厘米，23 厘米呢？ 小结：像 0.1 米、0.3 米、0.7 米这样的小数因为小数部分只有一位 数，所以，我们就称它为“一位小数”。

观察:一位小数和分数之间 有什么关系？（一位小数表示的都是十分之几）同样道理：两位小数 就可以用百分之几来表示。 （小数点右边的第一位表示分米，第二位 表示厘米）

(3)师:王东的身高 1 米 30 厘米用小数怎么表示? 学生同桌讨论回答.老师板书. 1.3 米和 1.30 米一样高吗? 通过讨论得出一样高. (三)实际应用，巩固提高 做一做 1,2 (四) 课外练习:1.2. (五) 全课小结：

师：小数在我们生活中的用处很广泛，只要你喜欢学习，你一定能够弄明白这些小数所表示的含义。今天，我们只是简单地认识了一下以元和米作单位


的小数，同学们还有什么疑问吗？ （六）板书设计：

认识小数

十分之几 一位小数 百分之几 两位小数 1 分米=1/10 米=0.1 米 1 厘米=1/100 米=0.01 米 3 分米=3/10 米=0.3 米 3 厘米=3/100 米=0.03 米 7 分米=7/10 米=0.7 米 18 厘米=18/100 米=0.18 米

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