我是吹牛大王

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群文阅读《我是吹牛大王》



陈晓莉 执教 2016.10.27

教学目的：

1.读一读课文，正确、流利地朗读，读出情味，读懂故事的主要内容。 2.评一评故事，感知故事生动有趣的形象，感受故事离奇的想象。 3.说一说想象，学着发挥想象，用简单的句子来表达。 教学重点难点

评一评，感知故事生动有趣的形象，感受故事夸张离奇的想象。 教学流程

一、 导入。动画片《猫和老鼠》。

二、 共读《向上跌了一跤》。

三、 1、自由读；分组轮读；教师指导读。

2、找出最有趣的地方，读出趣味来。 3、喜欢这个故事吗？为什么？ 四、群学《一分钟怪兽》《房顶上的马》。 1、选一则你最喜欢的故事，轻声地读一遍。 2、议一议 读《一分钟怪兽》，怪兽最有趣的本领是什么？你为什么喜欢这个故事？ 读《房顶上的马》，“我”为什么把马栓在钟楼的十字架上？“我”用什么办法把马从十字架上“解”下来的？ 3、《向上跌了一跤》、《一分钟怪兽》《房顶上的马》这三个故事，你最喜欢哪个故事？说一说理由。这些故事中，如果没有了这些“不可思议”，你还会喜欢读吗？

五、学着发挥想象，说一说。

1.我可以把大海卷起来，“一波三折”，塞进小皮鞋。我可以把太阳摘下来，戴在拇指上当戒指。我可以（ ） 2.我跳上马背，一阵风似的向前跑去。跑了很久很久，_______________________________________ 六、拓展阅读推荐阅读

林世仁《魔洞历险记》 、拉斯别《 吹牛大王历险记》

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