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繁星巴金课文四年级上册
《繁星》是巴金1927年从巴黎回到上海后,在船上写成的。1927年,巴金赴法国留学,在去巴黎的途中停留于海上,此时巴金被海上的美丽风景所吸引,在海上观察星空时,联想到自己从小到大母亲对自己的爱,从而触发了作者对祖国亲人的深深怀念,因此写下了这篇文章。《繁星》是部编版小学四年级上册语文第4课,课文原文及知识点如下:
原文:
我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的星星。三年前,在南京我住的地方有一道后门,每晚我翻开后门,便观察一个清寂的夜。下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。
知识点:
本文按照时间顺序,紧紧围绕"繁星"展开描写。分别描写了"从前在家乡""三年前在南京""如今在海上"看繁星的情景。作者通过描写在不同时期、不同地点观看繁星的情景,
把"我"对繁星观察和感受的过程及感受表达出来。
笔记:
课文简说:文章按照时间顺序,紧紧围绕"繁星"展开描写,写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景,抒发由此产生的种种感受。
理解句子:
(1)我爱月夜,但我也爱星天。
这句话是文章的开头,也是作者对观星的起因和爱好的直接表述。
(2)从前在家乡七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的星星。
这句话写的是作者小时候在家乡时看繁星的情景。通过"最爱"表达了作者对繁星的喜爱之情。
(3)星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。
这句话用对比的手法,写出了星光虽然微小,但是它带给我们的光明和希望无处不在,表达了作者对光明的向往。
体会情感:文章通过描写在不同时期、不同地点观看繁
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