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中班数学《按物体的两个特征分类》教
案
中班数学《按物体的两个特征分类》教案包含了,活动目标是能够按物体的两个特征(颜色、形状)进行分类,学习按物体的不同特征进行多角度分类。
活动目标
1、能够按物体的两个特征(颜色、形状)进行分类。 2、学习按物体的不同特征进行多角度分类。 3、能排除干扰正确分类 活动准备:
1、教具排列图表和分类表、胶水、毛巾。
2、幼儿用书、幼儿操作材料纽扣和蘑菇图片人手一份。活动过程:
一、开始部分
幼儿听音乐做律动,稳定幼儿情绪。 二、基本部分
(一)引导幼儿按物体的两个特征(颜色、形状)进行分类。
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1、说说纽扣的不同。
(1)教师引导幼儿观察、比较,说说手里的纽扣有哪些地方不一样 (2)请幼儿按照教师的指令拿出纽扣。 2、理解双维度排列。
(1)观察排列图,提问:图上有什么代表什么意思
(2)教师小结:排列在最上面的一行是形状标记,最左边的一列是颜色标记,中间的格子就是纽扣的家了。
3、幼儿操作:帮纽扣宝宝找家。
(1)、教师依次拿出不同颜色形状的纽扣,提问:这颗纽扣是什么形状什么颜色它的家应该在哪一格
(2)、幼儿回答,说出理由。 4、教师小结。
(二)学习按物体的不同特征进行多角度分类。 1、做游戏小白兔找蘑菇,学习看标记卡找蘑菇。
游戏规则:幼儿闭上眼睛念儿歌小白兔,找蘑菇,123,找什么教师同时出示颜色、大小、形状的点数标记,幼儿按教师出示的标记找到相应特征的蘑菇。
2、概括并记录蘑菇的相同点。
教师出示两朵大小不同、颜色和点子相同的蘑菇,引导幼儿观察
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