中班数学《按物体的两个特征分类》教案

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中班数学《按物体的两个特征分类》教

案



中班数学《按物体的两个特征分类》教案包含了，活动目标是能够按物体的两个特征(颜色、形状)进行分类，学习按物体的不同特征进行多角度分类。

活动目标

1、能够按物体的两个特征(颜色、形状)进行分类。 2、学习按物体的不同特征进行多角度分类。 3、能排除干扰正确分类 活动准备:

1、教具排列图表和分类表、胶水、毛巾。

2、幼儿用书、幼儿操作材料纽扣和蘑菇图片人手一份。活动过程:

一、开始部分

幼儿听音乐做律动，稳定幼儿情绪。 二、基本部分

(一)引导幼儿按物体的两个特征(颜色、形状)进行分类。

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1、说说纽扣的不同。

(1)教师引导幼儿观察、比较，说说手里的纽扣有哪些地方不一样 (2)请幼儿按照教师的指令拿出纽扣。 2、理解双维度排列。

(1)观察排列图，提问:图上有什么代表什么意思

(2)教师小结:排列在最上面的一行是形状标记，最左边的一列是颜色标记，中间的格子就是纽扣的家了。

3、幼儿操作:帮纽扣宝宝找家。

(1)、教师依次拿出不同颜色形状的纽扣，提问:这颗纽扣是什么形状什么颜色它的家应该在哪一格

(2)、幼儿回答，说出理由。 4、教师小结。

(二)学习按物体的不同特征进行多角度分类。 1、做游戏小白兔找蘑菇，学习看标记卡找蘑菇。

游戏规则:幼儿闭上眼睛念儿歌小白兔，找蘑菇，123，找什么教师同时出示颜色、大小、形状的点数标记，幼儿按教师出示的标记找到相应特征的蘑菇。

2、概括并记录蘑菇的相同点。

教师出示两朵大小不同、颜色和点子相同的蘑菇，引导幼儿观察

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