故事画小学美术教案

2022-03-21 00:43:35   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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故事画小学美术教案

一、导入阶段:

老师:同学们,在我们生活的空间里,在我们的身边以及身边以外的世界里,每天都有事情发生,每天都有人把发生的故事传说,所以同学们从小就知道许许多多的故事,比如“孙悟空打闹天宫”“哪吒闹海”“嫦娥奔月”等。,从古至今流传下来了许多动人的故事,你们应该听过很多吧。 同学反应

老师:其实每个同学本身就是一个故事,每天发生在同学们身边的读书、游戏等,就是一个个故事。现在请几位同学讲讲自己熟悉的或自己喜欢的故事。 学生讲故事

老师:这几个同学多讲得很好,但是我们只知道故事的内容而眼看不到故事里这一些生动的形象,多可惜啊,要是能知道故事的内容又能看到“孙悟空”“白雪公主”“七个小矮人”这一些生动的形象,那该多好啊。请问同学们,能不能做到这样呢?通过什么方法可以做到? 学生回答

老师小结:对,同学们回答得很好,我们可以通过电视、电影、卡通图片、连环画等做到这一点。这一节课我们就是要同学们把自己熟悉的、喜欢的、别人的或自己的故事,用自己一双灵巧的手把它画出来,画成一个或几个画面,让


其它小朋友也来分享你的动人的故事吧。 故事画 二、发展阶段 1动画片段欣赏:

欣赏时提醒学生注意动画里形象的塑造、形象的特点及形象所处的环境。 2教学示范:

老师讲一个故事并出示本故事的画面。 3、教材范例欣赏:

欣赏同龄人的作品,有单幅画、有组画,题材较多。 鼓励学生用绘画方式把自己喜欢的故事画出来。 4、学生小组讨论:

根据以上材料小组讨论如何选材、如何表现自己的故事。 5、辅导学生作业:

学生可以选择中国谚语故事,也可以选择自己编故事或根据自己的经历编一幅或一组故事画。

表现方法:可先画故事的主体再添画背景,然后写上故事的内容。 6、课堂交流:

在充分肯定学生大胆、自由表现的基础上,进行相互欣赏和交流。以小组为单位举办“故事画”展。 三、课后拓展


有兴趣的同学可以用泥塑、剪纸等立体制作方式来表现一个故事。 四、课后小记


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