幼儿园小班语言教案《月亮，晚上好》

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幼儿园小班语言教案《月亮，晚上好》



小班语言公开课教案《月亮，晚上好》 活动目标：

1．感受“月亮妈妈“表情的不同变化，体验夜晚风光的美妙。 2．知道夜晚会消失月亮，月亮会有不同的变化。 活动预备： 1．大绘本

2．多媒体课件、音乐 活动过程：

一、音乐导入（播放“摇篮曲“，教师带着孩子们哄宝宝睡觉）重点提问：现在是什么时候？你从哪里看出来是晚上？

教师总结：由于天好黑好黑，屋子里开着亮亮的灯，我们唱着歌儿哄宝宝睡觉，告知我们晚上到了。 二、阅读绘本，理解绘本内容 （一）教师带着幼儿共同阅读绘本

1、“月亮妈妈“露出了笑脸屋顶突然亮起来了，是谁来了？（跟月亮妈妈打招呼）

2、“月亮妈妈“露出了难受的表情




（1）看看月亮妈妈的表情有什么变化？她为什么不快乐了？（出示“乌云“图片）

（2）谁来了？乌云遮住了月亮妈妈的脸，你们想对它说什么？（教师带着幼儿说出绘本中的语言对话）

（3）乌云说它不是故意要遮住月亮妈妈的笑脸，它是要跟月亮妈妈说一句静静话，现在它走了，我们原谅它好吗？

3、“月亮妈妈“眯着弯弯的眼睛，露出了欢乐的笑脸重点提问：月亮妈妈露出了怎么样的表情？

教师总结：乌云走了，月亮妈妈又露出了笑脸，不过这一次由于有了你们的帮助，所以月亮妈妈比刚刚笑得更甜、更快乐了，感谢你们！ （二）情感迁移重点提问：你想对月亮妈妈说什么？用一句好听的话告知她。

三、音乐延长播放“摇篮曲“，教师扮作月亮妈妈哄孩子们睡觉。 教学反思：

本次教学活动是我依据一本绘本进展创编的，刚拿到绘本的时候我就被简洁的图画所吸引，由于它特殊适合低年龄的幼儿阅读，之后我又到网上查阅了资料，发觉这个绘本是给0-3岁的幼儿阅读的，因此在教学难点上我进展了提升，不仅有说的，想象的，还有情感上的培育。 依据本班幼儿的特点，我将目标的重点落在了情感表达上，教学活动过程中，我始终将目标牢记于心，无论是舒缓的音乐，还是简洁的绘本，

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