夜雨寄北

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教学设计： 夜雨寄北 教学目标 ：

1.理解诗歌的意境和诗人的感情

2.学习阅读诗歌的方法并初步赏析诗歌。

3.品味诗歌的语言美、意境美，使学生受到美的熏陶和感染。 教学重点：

品味语言，体味诗歌的情味 教学难点：

1.培养学生想象能力、朗读能力及初步赏析能力。

2.通过唐诗素描，加深对诗歌的理解，从而提高学生的文学素养。 课时安排： 1课时 教学过程 一、 导入课文：

知背景

1.诗人简介：猜猜他是谁？

他，晚唐乃至整个唐代，为数不多的刻意追求诗美的诗人。

他有“欲回天地”的雄心壮志，可惜“运与愿违”，他“一生襟抱未尝开” 其诗构思新奇，风格浓丽。

他的诗多写时代离乱、个人失意的感慨，

尤以缠绵深挚的爱情诗和借古讽今的咏史诗最有特色。 和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。 他，就是李商隐。

我们曾学过他的一首伤感离别的爱情诗《无题》。一起背诵。 2.解题：

“夜雨”，表示时间，“寄北”，寄给住在北方的妻子。文题交代了写作时间和写作对象。

3.创作背景： 唐宣宗大中五年至大中九年，李商隐在东川（今四川三台）担任书记（相当于现在的秘书）之职。秋雨绵绵中的一天，他收到远在长安的妻子的来信，问他何时能回长安。妻子情意殷殷的千里来信，激起了诗人无限的感慨，诗人依窗观雨景，吟成了此诗。

二、扫障碍

1．读通：注意读音准确、节奏鲜明、语气舒缓

君问/归期/未有期，巴山/夜雨/涨秋池。何当/共剪/西窗烛，却话/巴山/夜雨时。 学生自由诵读诗歌。 指名配乐朗读。 齐读诗歌。

2．读懂：了解诗歌大意。 同学讨论疏通。 译文参考：

你来信问我何时回家，我却还没有准确的日期， 在这秋夜的巴山，大雨骤至，池中涨满了水。 什么时候我们才能一起在西窗下剪烛夜谈，

再来叙说今天巴山夜雨的情景。 三、析意境

整体感知：诗言志。你觉得这首诗表达了诗人怎样的思想感情？




这些感情是借助哪些画面表现出来的呢？ （一） 君问归期未有期 1. 有问有答，具体内容是什么？

妻问我答，一扬一抑。妻问你什么时候回来呢？我说还没有一个准确的日期。

前一个“期”充满希望，后一个“期”失望。 2.作者怎样的心境？

客居他乡，归期未定，欲归不得之惆怅和无奈。 （二） 巴山夜雨涨秋池 1.借助想象，描绘这幅画面。

远的异乡巴山，在这寂静黑暗的夜晚，秋风萧瑟，夜雨连绵，把池水都涨满了。没完没了的雨声敲打着山间的草木和水里的浮萍，也敲动了离人的心弦。 2.景物描写有何作用

渲染了孤寂凄凉的气氛，衬托诗人满怀离愁，对妻子深深的思念之情。 （二） 何当共剪西窗烛,话巴山夜雨时 1.作者想象了怎样的情景?

想象与亲人团聚，共剪烛花于西窗之下，共话巴山夜雨时的情景。充满重逢的温馨和愉悦。

2.表达了怎样的感情?

表达出诗人想要与妻子团聚的强烈心愿，同时也反衬出现如今自己内心的孤独苦闷。 四、再欣赏

有哪个句子或词语构思巧妙，打动人心？

1.“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字用得较其生动，说说妙在哪里。

富于动态形象，既写出了巴山夜雨涨满秋池的景象，又表现出不眠之夜，诗人愁思的绵绵伸长。

2．诗中“巴山夜雨”重复出现有什么艺术效果?

前一个是现实中的巴山夜雨，衬托内心的惆怅思念。后一个是想象中重逢时共同回味的巴山夜雨，充满温馨愉悦。时空交替，回环往复，缠绵曲折。 总结：

感情:漂泊异乡，孤寂愁苦，思念妻子，渴望团圆。 写作特点：寓情于景，虚实结合

对李商隐的《夜雨寄北》品析有误的一项是（ ）

A．第一句写诗人虽日日思归，却没有准确归期，无可奈何之情跃然纸上。

B．第二句写想象景象，把已跃然纸上的愁苦交织于幻想中连绵的夜雨、涨满的秋池。 C．第三、四句超越时空，把当前的时间推移到未来，让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦。 D．全诗“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成回环往复的意境，抒发了诗人羁旅他乡时思“君”的深情。

背诵全诗。 五、巧迁移

听雨，就是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听心灵的遥相呼应，听年华的淙淙流淌。 和“巴山夜雨涨秋池”感情基调大致相同的是( ) A.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ----陆游《十一月四日风雨大作》 B.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 ----陆游《临安春雨初霁》




C.好雨知时节，当春乃发生。 ----杜甫《春夜喜雨》

D.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤

---- 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

七、唐诗素描，小练笔：《夜雨寄北》

1.示范: 例文： 游子吟

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

化诗为文：

母亲拨亮了那盏昏暗的油灯，温暖顿时洒满了简陋的屋子。

灯光下，母亲又颤颤地对准了针眼。一次，又一次；一次，又一次。母亲就这样用那根细细的线，串起了一个又一个艰辛的日子。

每一针，都仔仔细细；每一线，都饱蘸深情。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割得沟壑纵横的脸，泪水禁不住淌了我年轻的面颊。

缝好了，母亲又比试着，觉得满意了，才套到我的身上，把扣子一粒粒地扣好，就像打点一粒即将洒播的种子。母亲哽咽着我的肩："儿呀，要记住回家的路……"

我知道，我是一棵土生土长的小草，一棵春天里朴素的小草。母亲阳光般的注视，将把我的一生覆盖。

无论飘泊多远，黑暗中的那盏油灯，永远是我生活中惟一的方向，惟一的牵挂。 今生今世，我明白了。 2.创作: 3.交流:

例文:点亮灯，展开家书。你的笑容就隐藏在文字的后面，灿烂着，温暖着，还有些淡淡的泪痕。你的牵挂，你的思念，你的轻轻细细的话语，越过了千里迢迢的黑暗，越过心，飞抵我寂寞的窗台。 而我，却总是把早已定好的归期改了又改，改了又改，最后仍说，不定哪一天可以走进你守望的目光。

巴山不觉，春光早逝，一转身，秋已到了。雨淅淅沥沥地落下来，挤满了小池。这群无家可归的孩子，又将陪我度过一个孤独的夜晚。

依稀是梦，你坐到了窗前，静静地看着我。烛光是一朵刚刚开放的小花，把你装扮得那么年轻，那么美，就像许多年前掀起红盖头的那个晚上。

朦胧中，抓起你柔弱如水的手，我感到了幸福，感到了一生的快乐和幸福。

我拥着你，附在你的耳边，温柔地说起巴山那些孤寂的日子，那个展信的秋夜，那场淅淅沥沥的雨。

板书设计：

归期未定 漂泊异乡

雨涨秋池 思念妻子 情景交融 西窗共剪 渴望团圆 虚实结合

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