【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《茶经教案1》,欢迎阅读!
《茶经》教案
【授课内容】
《茶经》 【学习目标】
1、知识与能力:熟读课文,概括课文的主要内容;了解历史悠久的中国茶文化。
2、过程与方法:用任务引领的方式培养学生自主学习、合作学习、探究学习等学习方法。
3、情感态度与价值观:通过对我国茶文化的详细了解和体验,培养学生热爱我国传统文化的情感,培养学生收集,整理,处理信息的能力。
【重点难点】
1、教学重点:掌握茶的发展,种类和功能; 2、难点与关键:掌握茶的种类和功能 【教学方法】
学法:讨论法、发现法 【教学过程】 一、导入新课
在开始今天的内容前我们一起来猜个谜语:生在山里,死在锅里,埋在罐里,活在杯里。(答一生活用品)---茶。
古往今来人们品茶,谈茶,赞茶,茶文化已经成为中华民族的传统文化和亮丽的风景线。谈到茶文化,我们就要提到一个人—唐代的陆羽,正如宋代诗人梅尧臣所言“自从陆羽生人间,人间相学事春茶”。陆羽和他的《茶经》向整个社会各界人士敞开了茶道的大门。今天,我们跟随陆羽一起感受茶文化的精彩。 出示学习目标
先看一下我们本节课的学习目标(投影展示目标) 二、探究明理
1、第一环节:饮茶思源---话《茶经》
首先进入本节课的第一个环节:饮茶思源---话《茶经》请同学们朗读课文,
对照译文弄懂课文的意思,然后概括课文从哪几个方面介绍茶。
学生朗读课文,思考并回答(教师投影展示)
请同学们再将课文浏览一遍画出你喜欢的句子,并谈谈喜欢的理由。
学生朗读课文,画出相关的句子交流。 2、第二个环节:集思广益---续《茶经》
刚才我们欣赏了陆羽的《茶经》,虽然只是其中的一小部分,却起到了抛砖引玉的作用,短短的四段文字,激起了大家对茶的无尽兴趣。老师知道大家肯定不会满足于知道这些知识,所以上节课给大家留了一个作业,假如你写《茶经》,打算从哪些方面来介绍茶的知识,并且让大家小组合作,搜集相关的资料,下面我们进入本节课的第二个环节:集思广益---续《茶经》 咱们以小组为单位,按顺序,从一组开始展示大家创作的《茶经》。希望大家认真听选出展示环节的优胜组。
一组展示-----茶的发展
一组同学清楚明白,条理清晰地向我们介绍了茶的起源于发展,大家认为将此项内容编入我们的新《茶经》行不行? 接下来请二组展示他们创作的《茶经》
二组展示-----茶的分类
二组同学的介绍让我们对茶的分类有了清晰认识,开阔了我们的视野,大家说将茶的分类这项知识编入我们的新《茶经》,可以吗?接下来请三组展示他们创作的《茶经》
三组展示-----十大名茶
三组同学准备的也非常充分。不仅知识介绍的非常充分,而且还搜集了部分名茶使我们进一步认识了十大名茶的特点。我们的新《茶经》需要这项知识吗?
接下来请四组展示他们创作的《茶经》
四组展示-----茶与健康
听了四组的研究汇报,我们知道了,茶与我们的健康息息相关,非常感谢四组精彩的展示,我们的新《茶经》也需要这项内容。接下来请五组展示他们创作的《茶经》。
五组展示-----茶艺
传播正确的冲泡方法,对于茶文化的发展也非常必要,我认为咱们的新《茶
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