小学语文教研组工作总结

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小学语文教研组工作总结

我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、加强校本培训，促进教师专业发展

做为教研组，我们深深地深感，教研组必须始终东站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为促进学校整体语文教学水平的提升，充分发挥教师集体的智慧和就可以。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，著重强化教师的校本培训工作，多渠道的对教师展开培训，推动教师的专业发展。

1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

2、积极开展不好教研活动，利用教研活动的时间非政府切实有效的自学探讨活动，用一流的教育理念提振深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在自学、交流、课堂教学的过程中，把代莱教学理念渗透到了教学中，教学著重了为培育学生的合作交流意识和课堂教学创新能力居多，著重了认同学生的须要，培育了学生的自学能力。

3、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。本学期组织了在多次的培训，如：综合实践方面和作文教学方面的教师讲座。我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。 二、积极开展各种教研活动，提升教师教学能力和教学水平

1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，以课堂有效教学内容选择为主题。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。本学期高低年级共上了 14节教学公开课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。

2、融合学校各阶段工作的进展去积极开展教研活动，推动教师间的相互交流和合作，达至教学相长的目的。在这些活动的积极开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅增进了教师间的相互了解，更推动了教师教学技术上的提升，达至了取长补短、共同发展的目的


三、教学常规常抓不懈，落实到位

为了并使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，本学期非政府定期和不定期常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，辨认出问题及时自查。通过严格执行、检查教师们构成了工作习惯。 四、教研组工作存在的不足：

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