第2章了解生物圈第1节生物与环境的关系第1课时-学习任务单

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学习任务单模板

课程基本信息

课例编号课题教科书

学科生物年级 7年级学期

秋季学期

第2章了解生物圈第1节生物与环境的关系第1课时

书名：义务教育教科书七年级上册生物学出版社：人民教育出版社出版日期：2012年6月

学生信息

姓名

学校

学习目标

班级

学号

1.通过分析影响小麦生长的环境，分析生物因素和非生物因素对生物的影响。 2.通过学习各种生态因素对生物的影响，体会环境对生物的重要作用，增强环境保护的生态学意识。

3.通过学习生物对环境的适应具有普遍性和相对性，认识生物与环境之间相互影响、相互依存的关系，认同生物与环境是一个统一的整体。

课前学习任务

预习第二章第一节生物与环境的关系，查阅资料，完成“想一想，议一议”。

课上学习任务

【学习任务一】看图1-12小麦田示意图，分析回答：（1）在这片麦田中，对小麦正常生长有影响的因素有哪些？

（2）判断这些因素中，哪些是生物，哪些是非生物？

（3）非生物因素分别对小麦的生活有什么影响？

【学习任务二】判断下列实例体现了哪种非生物因素对生物的影响。

非生物因素

常见实例雨露滋润禾苗壮朵朵葵花向太阳

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

【学习任务三】判断下列实例体现了哪种生物因素对生物的影响。

种内关系

生物因素

种间关系

【学习任务三】绘制本节课的概念图

举例

雄虎在繁殖期为争夺雌虎与其他雄虎进行斗争

蚂蚁合作搬运食物螳螂捕蝉，黄雀在后种豆南山下，草盛豆苗稀

蛔虫与人

地衣是真菌和藻类的共生体

学习

科普读物《寂静的春天》，蕾切尔·卡逊