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岭南版美术二年级5-14变形金刚教学设计
课 时:一课时 课 类:设计.应用
教学用具:变形金刚机器人图片、变形金刚玩具模型、彩色卡纸、七巧板、剪刀、胶水、描线笔等
等
学生用具:变形金刚玩具、彩色卡纸、七巧板、剪刀、胶水、描线笔等
课题 变形金刚
单元
5
学科
美术
年级
2
1.知识与技能:利用七巧板拼摆多个不同的变形机器人造型,并能用点、线、绘画、手工等不同的表现方法,添加合适的装饰图案, 设计多款变化多端的机器人。
2.过程与方法:引导学生欣赏变形金刚造型,大胆想象,合作、探究体验。根据变形金刚的
教学目标
3.情感、态度与价值观:培养学生从小的多向性设计意识、会变的意识和审美能力。依据现代机器人的发展趋向,能收集相关的科学知识,了解机器人的功能、用途,培养科学意识,体验的设计乐趣。
重点 能运用七巧板拼摆出不同的机器人造型,并能用点、线、等不同的绘画方法,添加装饰图案, ,
体验设计变化的乐趣。
难点 依据机器人的特征,选择合适的几何图形,按机器人不同功能部位拼摆组合,设计出各种造
型。
教学过程
教学环节
教学活动
设计意图
激发学生的学习兴趣
培养学生的观察能力
棱角鲜明的几何形状,更能突出机器人的冰冷的金属质感
通过直观示范教学,解决教学难
造型特征,组织有趣的教学活动,小组评比,拼摆出多种多样的变形金刚造型。
影片导入 播放变形金刚影片片段。
欣赏感受
学生一起玩一玩玩具, 变一变变形金刚机器人,看看能变成什么
说说你对变形金刚的印象, 变形金刚机器人的色
提出问题 彩、体形等有什么特点,并用基本几何形状概括出
导入新授 模块一:
来
学生先观察发表自己的发现,教师作引导 PPT动画片演示 教师指导:
用几何形状概括变形金刚的形体特征: 头部:圆形、方形、六角形、倒三角等等
拼摆
身体部分: 圆形、长方形、半圆形、椭圆形、梯形等等
四肢部分:长方形等等
手脚部分: 圆形、方形、半圆形、椭圆形等等 教师强调:
重点突出几何形特征,且身体的活动部位造型可变化多端 教师演示: 1.七巧板的制作。
头部、身体、四肢、手脚依次拼贴
2.在黑板上拼摆机器人造型,并变化不同形状与样式。
3.探讨论机器人的造型
圆形、半圆形、椭圆形等无尖角的圆润造型:柔和温暖,无进攻性
方形、六角形、三角等有尖角的棱角分明的造型: 冰冷充满寒意,更适用于机器人的造型 组织学生尝试:
学生按照教师示范的方法,学做七巧板 要求:
保持教室的卫生整洁,剪刀等制作工具使用时要注意安全。
试一试,观看教师的示范拼摆后,也用七巧板的几何图形,拼一拼摆一摆,看看能拼摆出什么样的造型
比一比,看谁拼摆的最巧妙,最有创意
点,培养学生的探究意识
指导学生的美术技能
模块二: 装饰
教师板书演示: 1.画五官 2.画出上身图案 3.画出下身图案 组织学生尝试:
培养学生发展形象思维,感知艺术的美
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