初中优秀教师发言稿

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尊敬的各位领导、各位老师、同学们：

大家下午好!很荣幸，今天能够代表七年级教师在这里发言。首先非常感谢校领导及年级领导对我工作的支持与信任，没有你们做坚强后盾，就不会有我今日的点滴成绩。

我们常说教无定法，但却贵在得法。在教学的这条道路上，我相信我们每位老师都有属于自己的一套得力的教法，今天，我只想把我日常教学中是怎样做的，以及是如何指导学生学的与大家分享一下。下面我就从课堂教学和搞好师生关系两个方面谈谈我的个人看法。

首先我要说的是向课堂要效率

课堂教学是我们的“主阵地”，她经历了无数次的变革，但无论怎么变，向课堂40分钟要效率，是永远不变的真理。合理利用支配好课上时间，可以收到事半功倍的效果。这就要求我们教师一定要精心组织课堂，我认为课堂教学应该是严格要求与放任自由相结合的。如果一节课一严到底学生会感到很压抑，久而久之便会对你的课堂失去兴趣，从而对这一学科失去学习的信心，甚至还会产生抵触的心理，引发不利于课堂教学的事件发生。兴趣是最好的老师。缺乏兴趣，学生被迫去学，根本谈不上学习效果。因此在日常教学中，我注意教学的生动性和趣味性，使课堂教学生动活泼，充满乐趣。在我的课堂上我经常让学生扮演各种角色，相互对话，讲英语故事，英语单词接龙，表演短剧节目，用英语自我介绍，听英语歌曲，讲述西方国家的民风民俗以及学


生感兴趣的话题等。这些活动极大地激发学习热情。时间一久，这些兴趣就会转化为强大内部学习动机。使学生感觉课堂不再那么枯燥那么漫长，从而期盼下一节英语课的开始。 我要说的第二条就是建立良好的师生关系

良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件。学生亲

其师，方能信其道，乐其道，才能积极的接受教师传授的知识，提高学习兴趣。我非常喜欢名著《帕夫雷什中学》中说的一段话:一个好教师“首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”其实有时我也很困惑，我是真心对学生好，可是有时学生真的不领情。人们常说“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”为什么学生就不明白呢? 后来我读了一篇文章使我彻底明白了，原来是方法不恰当。文章中指出良药并不一定就是苦的，既然利于病何不做成胶囊，把苦味裹在里面。要想和现在的学生搞好关系，真得和他们斗智斗勇。

首先，要真正平等的对待学生，对学生满怀期待之心 其次，我认为尊重、信任学生也是建立良好的师生关系必不可少的重要条件相容的师生关系直接影响学生的学习情绪，师生心理相容能提高教学效果。这一点我做过尝试，在教学过程中，我每


隔一段时间就会和学生交流一次。让学生给我提出建议和意见。然后再把我对他们的要求和希望说一遍，这样很容易达成共识，使教与学不再走弯路。并且教与学很融洽很快乐。学生也会自然的喜欢上英语课

以上是我在教学中的一点心得体会，我知道在教学这条道

路上，我要做的功课还有很多，我一定会一如既往的去探索，去努力，去思索，为我们西华二中、乃至西华的教育事业贡献自己的一份绵薄之力！

我的发言到此结束，谢谢大家！

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