社会学课程

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社会学课程（二）

一、知识点

1. 社会学是对社会进行综合研究的学科，它是社会科学的重要组成部分。18世纪发生的英

国工业革命开始将人类社会引入一个新的进程。1830—1842年，法国哲学家孔德出版了六卷本名著《实证哲学教程》。该书第一次从哲学的高度系统地论述了作为一种方法论的实证主义的认识论基础，确立了实证主义在科学史上的地位。孔德认为，人类精神的发展经历了三个阶段：神学阶段、形而上学阶段和科学阶段。神学阶段是企图探求事物运动的终极原因的虚构阶段。形而上学阶段的特征是人们把那些支配现象的超自然主体替换成一些抽象的实体，并依据对这些抽象实体的认识来解释各类具体现象。科学阶段是把推理和观察结合起来，从而发现现象的实际运动规律的实证阶段。

2. 社会现象的研究主要包括社会静学和社会动学，基本内容包括：既要考察社会生活的精

神方面，也要考察其物质方面；通过考察人们的道德活动来揭示人们的道德感和社会感的发展；通过考察家庭关系来引申理解社会关系的性质；要研究政治管理机构和教会这两种主要的组织制度，并注意它们的功能互补；要通过动力学考察来把握社会发展的时代特征。

3. 孔德被称为社会学的创始人。 4. 社会学产生的条件：

（1） 社会历史条件（2）思想条件（3）学术条件 5. 西方社会学的形成：（1）孔德（2）斯宾塞（3）迪尔凯姆（4）韦伯 6. 19世纪末20世纪初在中国出现。

7. 韦伯是第一个提出社会学是研究社会行动的社会学家，他认为社会学的任务是理解人们

的社会行动。社会行动是指人们有意识的、注入了某种社会意义的、并与他人发生关联的行动。

8. 关于界定社会学研究对象：（1）社会学将各种类型的社会都看做整体。（2）社会关系和

社会行动是社会学研究的具体入手点。（3）社会学要探索的是部分对于整体的意义，社会关系、社会结构变化的原因及其规律性。

9. 社会关系与社会行动的关系：社会关系与社会行动有强烈的依存关系；社会关系以社会

行动为内容，社会行动以社会关系为形式；没有社会行动的社会关系和不受社会关系指导的社会行动都是不可理解的。

10. 社会学研究的基本问题是个人与社会的关系问题。这一问题的理论假设是在西方社会中

占统治地位的理性主义假设，即每一个人都是追求最大效益的行动者。

11. 社会学的知识体系包括三部分：社会学理论、社会研究方法和应用社会学。社会学理论

的研究领域包括各种宏观的或微观的社会学理论、社会学史、社会学思想史。社会研究方法包括社会研究方法论、资料收集方法、资料分析方法论。社会研究方法包括：实证主义方法论、反实证主义方法论、批判主义方法论。资料收集方法包括社会调查方法、观察法、文献收集方法及实验法。

12. 社会学的学科特点：整体性观点、方法和知识的综合性、科学性、应用性、建设性和批

判性。

13. 社会学与经济学、政治学和法学的关系：经济学是研究各种经济关系和经济活动规律的

科学。它不但研究物的流转过程，而且研究在这一过程中人的活动，研究围绕着经济利益而展开的人与人的关系，即人与人的经济关系。政治学是研究权力的形成和分享的学科，狭义的政治学研究的是国家、政府及其为行使职能而建立的机构的科学，这里是指权力的形成、行使及运作。政治学研究的是人与人的权力关系。法学是以法为研究对象的社会科学，它研究法德来源、法律规范的制定与执行。法学研究的是人与人之间的法


律关系。

14. 社会学的功能：（1）为社会发展战略的选择和政策制定提供科学依据（2）有利于制定

和实施科学的社会规划（3）社会学能提供组织管理的知识（4）为建立健康、文明的生活方式和提高生活质量做出贡献。 15. 社会涵义：（1）社会是由意志的个体组成的，社会是人们共同生活的结合体，社会是人

的社会。（2）社会是有意志的个体通过互动而形成的，社会是一个互动的体系，共同的兴趣和结合在一起带来的利益是人们结成社会的深层原因（3）社会是由相关的社会关系积累、连结而成的，社会是社会关系的体系，这些社会关系是在具体情况下人们共同活动的规范。

16. 社会的类型：宏观社会的类型、具体社会的类型 17. 社会的特点：多样性、复杂性、变动性。

18. 社会关系：社会关系是在社会中占有一定位置的社会角色之间的关系，即它们之间的稳

定的、合乎社会期望的相互作用的模式。

19. 社会关系的类型：血缘关系、地缘关系、业缘关系。 20. 文化的特性：（1）文化是由人创造出来的和学到的（2）文化是群体共享的（3）文化是

建立在象征符号之上的 21. 文化元素：指文化中的最小而有意义的单位，即它是独立地能反映某种文化意义的东西。 22. 文化丛：相关的文化元素相互结合而形成的功能单位

23. 文化模式：是相关的文化从经过有秩序、有条理的整合而 形成的整体。

24. 文化的功能：文化的整合功能、文化的导向功能、文化的维持秩序的功能、文化的传续

功能。

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