期末复习 教案

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期末复习 第一课时

教学目标

1、通过复习使学生会整理20以内数的顺序，会比较数的大小，掌握数的组成和数位，加深对位置、几和第几的认识，巩固对钟面时间的认识，和对四种形体的认识。

2、使学生能在别人的帮助下进行简单的有条理的思考和整理，并用自己的语言表达出来，培养其数学的逻辑思维能力，语言表达能力。 教学重点



复习数学概念。 教学过程

一、复习数



1、我们学过哪些数，你能说出来吗？你是按什么顺序说的？有不同的方法吗？

按顺序说20以内的数。

2、谁排在第一个？谁排在第六个？从左向右数，5排在第几？从右向左数呢？

3、完成第1题。

指名说说后面2 幅图是怎样看的。 4、完成第2题。

5、你会在计数器上表示11吗？左边是什么位，右边是什么位？十位上的一颗珠

二、复习钟面

1、出示钟面，你看到了什么？

2、时针和分针是怎么走的？你会说说时间吗？

3、说出第4题的时间，你是怎么看出来的？它们的分针有什么特点？ 三、复习形体方位和统计 四、总结

我们经过独立完成这些作业以后，每个同学都复习巩固了以前的知识，并认识到了数学与现实生活之间的关系。






第二课时

教学目标

1、通过复习使学生熟练掌握数10以内各数的加减法，能口算简单的加减法，体会进位制的概念。

2、结合本班情况有针对地组织复习，培养学生的数感。 教学重点



10以内各数的加减及进位加法。 教学过程

一、复习梳理知识

1、请同学们拿出算珠和小棒，两个同学一组，会议演算一下10以内各数的加法和减法。

2、你们算一算9+6=？你是怎样想的？ 二、进行练习

1、每两个人一组，从众多的数字卡片抽出一张卡片，由一个同学持着，另一个同学找出两张卡片，使两张卡片上的数字合起来与这张卡片上的数相等，并根据这三张卡片写出4个算式。例如抽的是：3、5、2三张卡片，怎么写算式？

2、继续做游戏，写算式，看谁算得快写得快。并交流抽卡片的方法。 3、再做一个游戏，由我出一张卡，另外的同学出一张卡片，其他同学思考这两个数的和是多少。

4、出示第7题，限时间完成，口算下列各题看谁算得又快又准： 将自己的答案与同桌对照，讨论一下对错。 三、总结评价

通过这节课的复习，你有什么收获？






第三课时

教学目标

1、复习20以内的进位加法，能以一定的运算速度完成进位加法的运算。 2、在复习的过程中，培养学生运用数学知识的习惯和运用知识的技巧。 教学重点



20以内的进位加法。 教学过程

一、复习梳理知识

1、上节课，我们复习了10以内的加减法，这节课我们来复习20以内的进位加法。下面我们先练习一道题14-5=？

2、板书：5＋8＝ 板书：凑十法

二、进行练习 1、第11题。

小组两人合作：一人从卡片中拿出两张，另一人将卡片上的两个数字加起来，算出结果是多少。交换练习。

2、第12题。

规定时间看谁算得又快又准。 3、第13题。 三、总结评价

让学生讨论“这节课学习了什么？”巡视教室答疑。

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