小学数学一年级上册《连加》

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小学数学一年级上册《连加》》，欢迎阅读！

小学数学一年级上册《连加》 一、教学内容

人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册P72连加。

二、教学目标

1．引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程，直观理解连加计算的意义。

2．通过探究让学生掌握连加计算的方法，能准确地计算10以内的连加计算。

三、教学流程设计及意图 1、导语：

小朋友们，大家好，我给你们讲的微课是人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册P72连加。 2、讲述连加的含义

我们先来看一组小明在给小鸡喂食的图片。（出示课件：5只小鸡）地上有几只小鸡?我们来数一数，1，2，3，4，5。（出示课件：2只小鸡）接着跑来几只小鸡？（2只）（出示课件：1只小鸡）最后跑来几只小鸡？（1只）要求一共有几只小鸡用什么方法？怎样式？对了，用加法。列出的算式是5+2+1＝ 。像这种算式数学上叫“连加”。

3、探究连加的计算顺序

像5+2+1这样的连加算式我们怎样来计算呢？


⑴看：原来地上有5只小鸡，跑来2只，一共有几只？我们来数一数，（1，2，3…… 一共有7只）最后又跑来1只，现在一共有几只？（8只），5+2+1＝8，一共有8只小鸡。 ⑵、小棒图

下面我们来看看小棒图，数一数左边的有几根小棒？中间有几根？右边呢？想一想用怎样列式计算？（4+3+1＝）

（3）、 4+3+1＝？先把左边的4根小棒和中间的3根小棒加起来等于7根小棒，再用7根小棒加右边的1根小棒等于8根小棒，以

4+3+1＝8.一共有8根小棒。 ⑷小三角形图

我们来看看小三角形图，有几个红三角形？几个蓝三角形？几个黄三角形？怎样列式计算？（3+4+2）

⑸、3+4+2＝？先把3个红三角形加上4个蓝三角形等于7个三角形，再用7个三角形加上2个黄三角形等于9个三角形。所以，3+4+2＝9，一共有9个三角形。 4、总结计算顺序和方法

在计算连加时，我们一般习惯上是按照从左到右的顺序，先算前两个数的和再它们的和加上第三个数。 5、巩固练习

2+2+4＝？ 5+0+3＝？ 6、结束语

本文来源：https://www.wddqxz.cn/9fff37177dd5360cba1aa8114431b90d6c858994.html