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农村职业教育教学中几点问题的思考
找到了生源，要做的事还许多许多，教育教学的合理支配、同学生活学习的环境打造、招生与就业的创新举措等等，事在人为，凡事也要讲究科学，教育也不例外,教育的科学性是蕴含在教育之中的,这些科学性往往表达出来的也是一些朴实的道理,是反映教育的规律性的地方,顺应事物的规律去做事情就是一种科学。我就自己所接触到的教育现状中的几点问题的思索与大家共享，盼望能共同寻求一个良好的教育教学气氛。
一、建立共享平台，重视前车之鉴
职业教育的进展是曲折的，特殊是经济进展落后、信息不够畅通的地方的职业学校在为进展谋出路的过程中会遇到很多受到客观条件与力量限制的问题，有胜利的阅历，也有失败的教训。盼望教育管理部门建立这么一个共享的平台，让各个职业学校在一个新的措施出台之前能够有一个渠道去借鉴别的走在前面的学校的胜利阅历，同时吸取前者的失败教训以及留意在详细操作中所要防范的问题，比方，在招生与就业中所实行的好的措施，在校企合作中需要留意并预先设定好的有可能消失某些状况的应对措施以及同学在企业实习时的学习权利的保障和人生平安问题等。有些问题防不胜防，只有重视前车之鉴，才不会重蹈覆辙。
二、留守儿童少年的教育问题
之所以在职业教育的问题中提到留守儿童的问题，是由于大批的曾经的留守儿童如今已经成长为职业学校的`同学。从教育的总流
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程来说，后期教育问题的解决必需依靠前期教育问题的解决才能得到彻底的解决。教育中最让人揪心的就是留守儿童少年的教育问题。留守儿童也是国家社会所关注的问题，但是说句实在话，这种关注度还缺乏以解决深层次的问题。看着留守儿童成长为留守少年，然后又有更多的留守儿童消失在我们的教育视野中，对于他们的教育问题或许不应当只是他们的父母去考虑的事情吧！ (一)留守儿童少年的教育现状
国家也在一步步着手解决打工者子女的异地上学问题，但是在这个问题没有得到彻底解决之前，一个事实不容忽视：那就是有的学校几乎每个班级里都有半数左右的留守同学。这些同学或者借居在托管老师的家中，或是自己租房居住，有的是有亲戚照看，有的则自己独居，他们的居住条件往住很差，甚至有些同学的人生平安得不到保障，消失一些人身受到侵害的案件。
近些年来，有些老师家里托管了不少同学，这些老师在经济上也有了一笔不小的收入，有的买了房、买了车。有一对夫妻在乡镇中学里同时带一个班的课，夫妻俩共同合作把班级管理得很好，同学也出了好成果，在当地也是很受欢迎的老师。由于班里有二十多个远离父母的同学，他们夫妻俩就应这些孩子父母的要求托管了这些同学，再加上四周学校的一些留守同学慕名而来，他们每年都要托管三四十个左右的同学，这些同学在他们的教育下也特别懂事，看到老师照看他们的饮食起居和学习辅导，那么辛苦，同学们在饭后都主动刷锅洗碗，学习上也自觉，让老师两口子觉得这些孩子很省心。年幼的同学
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2023-02-15
