焦作小学生学写作文培训

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焦作小学生学写作文培训

孩子比较小，经历的事情少，很多东西都没有见过，没有玩过，没有体验过。 那么很自然的，孩子也就没有写作的素材。或者说即使有了写作的素材，也不知道怎么去描述，怎么去写文章。

所以说，还是建议你多带孩子出去走走，多体验生活，多经历社会，再趁热打铁的引导孩子去写作，这样才会比较有效果。 如果你工作比较忙的话，找作文班也可以。 但是，作文老师的教学应当是开放式的，体验式的教学才适合孩子的天性。 我邻居家孩子在焦南十八中那块的一个作文老师那里辅导。

我见过那孩子拿的一个叶贴画，用各种各样的树叶来组成金鱼、乌龟等等的图案，很好玩。问了孩子，说是老师作文课的素材，看了下孩子的作文，写的充满童真，我觉得这种教学比较适合孩子。

让孩子在封闭环境里，跟八股文一样闭门造车的作文班，上了还不如不上，把孩子的个性全部都给抹杀了。你去那边问一下吧，也许可以帮到你，呵呵。

孩子比较小，经历的事情少，很多东西都没有见过，没有玩过，没有体验过。那么很自然的，孩子也就没有写作的素材。或者说即使有了写作的素材，也不知道怎么去描述，怎么去写文章。所以说，还是建议你多带孩子出去走走，多体验生活，多经历社会，再趁热打铁的引导孩子去写作，这样才会比较有效果。

如果你工作比较忙的话，找作文班也可以。但是，作文老师的教学应当是开放式的，体验式的教学才适合孩子的天性。

我邻居家孩子在焦南十八中那块的一个作文老师那里辅导。我见过那孩子拿的一个叶贴画，用各种各样的树叶来组成金鱼、乌龟等等的图案，很好玩。问了孩子，说是老师作文课的素材，看了下孩子的作文，写的充满童真，我觉得这种教学比较适合孩子。让孩子在封闭环境里，跟八股文一样闭门造车的作文班，上了还不如不上，把孩子的个性全部都给抹杀了。你去那边问一下吧，也许可以帮到你，呵呵。

我的学校“新华小学”位于山西省，阳泉市南山公园后门对面。

当我们进入校园那一瞬间，首先映入眼帘的是我们学校的“荣誉榜”。那里有我们老师去天津学习时的照片，还有我们在开展各种活动时拍下的。 再往里走，是一面墙，墙上写着：教育要面向现代化。

我学校的操场很大，右侧是一排排的小树和国旗台，每当刮风之时，国旗随风舞动，美极了！左侧也是一排排小树和我们的主席台，主席台是每次大周会评选8好班级颁奖时


用的。我们的教学楼一共有4层，是2——6年级各个班，一年级是在我们教学楼对面的排放里面。

我们的学校中主要有舞蹈室，仓库，实验室，阅览室和图书室。在领导检查时，我们统一穿校服，那场面，别提多壮观了！ 我们的学校虽然不是很大，但她朴实无华，24年了，他毫无怨言的为我们付出，我永远爱你——新华小学。

一，小学作文指导：作文头尾用语 2021-06-12 来源：互联网 采编：天天家教网 内容提要： 人们说，作文开头难，结尾也不易。

如何开头，怎样结尾，有什么要求，这儿辑录了几则妙语。 关键词：作文 作文头尾用语辑录 人们说，作文开头难，结尾也不易。

如何开头，怎样结尾，有什么要求，这儿辑录了几则妙语。 凤头 豹尾 元代乔梦符提出作文“六字诀”：凤头、猪肚、豹尾。

巧妙地运用比喻，说明文章开头要像凤头一样美丽动人，中间要像猪肚一样丰满充实，结尾要像豹尾一样警策有力。确实，作文开头平平淡淡，缺少吸引力，并不见佳；结尾拖沓，松散，无法给人强烈印象，也不可取。

当然，究竟怎样开头和结尾，无不因文而异，全在于作文的人精心安排。 爆竹 撞钟 明代的谢榛对文章开头、结尾则用了另外两个比喻：起句当如爆竹，骤响易彻；结尾当如撞钟，清音有余。

意思是文章开头要像燃放爆竹一样，清脆响亮，贯通全篇；结尾要像撞击铜钟一样，清音袅袅，悠然不尽。 实际上要求开头不同凡响，震撼人；结尾余意未尽，耐人寻味。 比较起来，这一要求又比上面的“凤头”“豹尾”，似乎更加明确具体些。 见山 截马 也有人主张文章开头应当“开门见山”，不必拐弯抹角。

这是总结欧阳修的作文方法而得出的。欧阳修写《醉翁亭记》，改了又改，起初的开头有几十个字，最后只以“环滁皆山也”五个字开头，显得简洁明了。

后人于是用“开门见山”来形容这种开头方法。 又有人要求文章结尾“如截奔马”，意思是文章浩浩荡荡，不可阻止，结尾时突然煞住，增强了文章的气势，更见表达效果。 二， 作文-一种有效的学习方法 一种有效的学习方法 山西省离石市 离石市第一小

学 三年级七班 城玥 先当学生听别人讲，再当老师给别人讲，这是一种有效的学习方法。 爸爸平时工作很忙，很少有时间指导我的学习，他今天忙里偷闲，和我一块复习《社会》这门功课。

我先听爸爸讲了一次《多种多样的商业场所》。爸爸先讲了如何从题目推想内容，他说一看题目就应该知道里面讲的是商业场所，而商业场所又是多种多样的。


接着爸爸给我分析了课文使用的先总后分的写作方法：教材先总的说了我们周围有不少商业场所，然后又具体从百货商场、超级市场、便民店、专业店、农贸市场、集市说明市场是多种多样的。 （我心中暗想：这种先总后分的写作方法在以后的作文中也可以学习呀！）爸爸还说，我们不仅要做到”打开书一看就会”，更要做到”合住书一说就对”。 爸爸讲完后，又要求我当一回小老师，让我把刚才复习的内容给妈妈讲一次，以加强记忆。在我给妈妈讲的过程中，我发现我对这些知识竟然大部分都掌握了，当然同时也发现仍然有一小部分需要进一步加强。

别人讲，使我加深了对课文的理解；而自己给别人讲，又不仅锻炼了口头表达能力，也同时使我加强了对知识的记忆。 啊，先当学生听，后当老师讲，这真实一种好的学习方法呀！ 。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

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