今夜,月色真美……

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今夜，月色真美……

月亮已经升上到了中天，虽然不那么圆，但依然是那么的皎洁。风轻轻地吹拂，树叶发出阵阵“沙沙”的响声。蛙声没有了，蝉声没有了，偶尔可以看到几只萤火虫在一闪一闪的，给夜色平添了几分祥和，静谧。

晚自习已经下了很久了，但教室里依然有很多同学在认真地看着书，演算着习题，甚至还包括一些先前自己认为不读书的人，此时，觉得他们真的很可爱。 这个学期已经是高三了。在本学期的第一节课里，按照学校的惯例，我给同学们提出了新的希望和要求，重点说了要有三个“心”：信心、决心、恒心，告诫大家不要一时心血来潮，一定要为了自己的目标而努力。开始我还没有抱多大希望，没有想到，一个多月过去了，他们真的变化很大，上课，作业等方面都与以往大为不同，有的甚至给人脱胎换骨的感觉；更没有想到的是，很多同学认为时间不够用，自己主动提出延长晚自习半个小时，国庆节过后又要延长一个小时，而这些，没有人动员，没有人硬逼，没有人安排，完全是出自他们的自觉自愿啊，这是我教对口班以来的第一次，我真的很感动。作为老师，学生在教室里，自己当责无旁贷地陪着他们，于是，我也就每次和他们一起关门，下楼，沐着月光，浴着晚风，走回各自的住所。

月光将清辉洒在窗户上，教室里静悄悄的。有个同学问题目，生怕影响他人，在对身边的同伴轻轻地说着什么，但我只是看到她的嘴在动。我真的不知道她为什么这个学期变化这么大，或许是看到上一届的学姐们上了大学，或许是因为暑假的打工经历吧。我想，人，只要真的懂事了，那他就会释放出无限的潜力，可以不要别人动员，不要别人安排，更不要别人逼迫，这就是主观能动性，当然，这其中少不了班主任的辛苦工作。看来，作为一个教师，要教好学生，关键的工作就是要调动学生的主观能动性，这样才事半功倍。 我依旧坐在讲台上，对着电脑修改一篇文章。

听到门外有人叫我，转头一看，原来是值班的领导。他说学生科今天通知，叫高三学生与其他年级的学生一起进寝室，因为学校没有统一安排学生延长时间，问我怎么办。我说没有接到上级领导的指示，只是看到班上的学生没有走，因此自己就留了下来。他就带我来到三楼，教室里通明的灯火，让窗外的月光都逊色了；有个教室里还有一个老师在给学生讲课；其他教室里都坐了很多同学，大家都很安静，都在认真看书学习，此时，我的心深深地震撼了！他们都是普通人家的孩子，父母不是大款，不是高官，没有很多的资源让他们进入更好的学校求学，但他们也是孩子，也是学生，也有自己的梦，也想在明年考一个大学。作为一个父亲，我能深深体会到孩子们的心愿，体会为人父母的心情，这也就是我一直坚守着讲台，想尽力为他们做点事情的原因吧。

领导在对其他班的学生讲着什么，后来怎么安排的我不知道，我悄悄下楼来到自己班上。教室里还是那么安静，大家还是在看着自己的书，做着自己的事，就当我不存在一样。望着这些可爱的孩子们，我的心陡然一热。

月亮又往西边移动了一点，月光依旧那么皎洁；晚风依旧轻轻吹拂着；萤火虫早已不见了，整个校园，显得格外的寂静，安详。

10点钟，大家收拾好东西，关上门窗，轻轻地走出教室；楼上的同学也下来了，没有喧哗，三三两两地往寝室走去。 “老师再见！”“老师晚安！”几个学生从我身边走过，向我问好。我也分别打过招呼，踏着月色，迎着晚风，向家里走去。


今夜，月色真美……

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