幼儿园小班语言活动教案《花儿好看我不摘》

2023-04-10 15:30:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园小班语言活动教案《花儿好看我不摘》

幼儿园小班语言活动教案《花儿好看我不摘》1

设计意图:

考虑到小班幼儿的现有发展水平,我从语言角度出发,让社会域参与,经过挂图激趣,逐句提问帮助幼儿完成活动目标并受到保护环境的教育,以此培养幼儿的优秀品质。

活动目标:

1、知道儿歌的名称——《花儿好看我不摘》。 2、初步了解儿歌的内容。

3、教会幼儿认识公园和红色、白色,培养幼儿爱护环境的品质。 4、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备:

1、教师熟练地朗诵儿歌,正确地掌握发音。

2、教具:贴绒或图片、公园环境图、纸花(白、红)、绒布一块,或多媒体课件。

活动过程:

1、出示教具,激发兴趣。

2、问:孩子们,你们看这是什么?(公园)

3、教师按儿歌的内容顺序,运用儿歌的句子提问,引导幼儿初步了解儿歌的句子和内容。

现在,老师再问大家,公园里什么开了?教师指花让孩子们回答。(花开了)什么颜色的花开了?(先指红花,然后指白花)你们说,公园里的花好看吗?(好看)小朋友能不能摘花?(不能)对!花儿好看不能摘。今天咱们大家一起来学这首儿歌,名字就叫《花儿好看我不摘》,大家一起读两次。

4、教师将儿歌完整地朗读一遍,再对着图片念一次。 5、学念2遍,强调“摘、红、花、里”的读音。 6、提问:今天学的儿歌叫什么名字?


7、复习学过的儿歌。 8、小结与评价。 活动反思

语言活动与生活相互融会贯通,孩子不但对意思简明易懂,也明白了在生活中该如何做,不过还得有家长平时在生活中多引导、教育否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。 幼儿园小班语言活动教案《花儿好看我不摘》2

活动目标:

1、理解诗歌内容,了解春天是花开的季节,喜爱春天,感受春天的美。

2、知道美丽的花是让大家欣赏的,花儿好看我不摘。 3幼儿能积极的回答问题,增强幼儿.口头表达能力。 4、增强思维的灵活性。 活动准备:

挂图22号;《小朋友的书 春天来了》。 活动过程:

一、引题,引导幼儿回忆已有经验

美丽的春天到了,我们看到了哪些美丽的花,你是在什么地方看到的?

二、借助挂图,引导幼儿感受美丽的花带来的美。 1、你们看这是什么地方?公园里开的花是什么颜色的? 2、你喜欢这些花吗?为什么?

3、图上的小妹妹要干什么?哥哥是怎么对她说的?

小结:公园里的花是叔叔、阿姨种起来给大家欣赏的,有了美丽的花,公园就更美了,我们大家要爱护,花儿好看,我们不摘。

三、引导幼儿观察被摘掉的花朵,懂得要爱护花朵。 1、教师出示一朵被摘掉的花朵,启发体验。 2、小朋友,你们看,这些花怎么样了? 3、花被摘掉了,他会怎么样了? 4、你看到花枯萎了心里有什么感觉呢?


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