中班科学活动、水的特性

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中班科学活动：水的特性



活动目标：通过观察、闻一闻、品尝、画画、往不同的透明容器里倒水等玩水游戏，感知水的颜色、味道、形状等特征，知道水是无色、无味、无形状的；

活动准备：水壶1个，大小、形状不同的无色透明容器以及有色透明容器。将幼儿分成四个小组，每组摆放红色和蓝色墨水各一瓶，干净的水粉笔、A4纸若干。

活动过程： 一、经验再现

要求每位小朋友把手洗干净，开始上课。

1.讨论各自玩水的经历，介绍有趣的玩水方法； 2.说说水是什么样子的，给你带来什么样的感觉。

二、研究水的特征 （一）研究水的颜色

1.发给幼儿A4纸，选择自己喜欢的墨水颜色在纸上画一个圆圈，说说自己画的是什么颜色；

2.再用一张A4纸，用干净的水粉笔蘸水在纸上画一个圆圈； 3.让幼儿观察两张纸，说说有什么发现；

4.将水分别倒入有色和无色透明容器中，幼儿讨论发现了什么。 （二）研究水的形状

1.幼儿一起玩水，将水壶里的水分别倒入不同的透明容器里，有的倒满、有的不倒满；

2.幼儿讨论，这个时候水成了什么形状，你发现了什么，水到底是什么形状？

3.将水倒在地上，倒进水池里，你又发现了什么；

4.提问：我们见过的人工湖、小河里面的水是什么形状的。 （三）研究水的气味 教师拿出装有醋、白糖水、白开水的玻璃瓶，让幼儿观察、闻一闻、品尝，讨论发现了什么。

三、结束环节

布置幼儿回家和家长玩打水仗的游戏。

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