【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《语法课短语类型》,欢迎阅读!
语法课
短语类型
[教学目标]
1、 理解短语的五种结构类型。
2、 理解五种短语类型的概念及结构层次关系。 3、 能正确划分短语的种类。
4、 培养学生热爱祖国语言文字的兴趣,增强学生对母语的情感。 重点:根据所学概念,正确划分短语类型。, 难点:短语的概念及结构层次关系。
[课时安排] 一课时
2、 学生讲解:
由研讨小组在一起研讨五种结构类型。然后由小组派代表讲解。一位代表只讲解一种短语类型,包括:名称、结构特点、举例分析。
名称 结构特点 举例说明
并列短语:词和词之间没有轻重主次之分,是平等的联合 如:报纸杂志 今天或明天
偏正短语:前偏后正:“偏”修饰、限制“正” 祖国)大地 (一个)顾客 (可爱的)人 (我的)老师
动宾短语:动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系 敬畏生命 放下包袱
丢下它 发展生产 进行斗争 骗取信任 恢复平静 爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠 夸奖我
后补短语:起补充说明作用的成分是补语 如:看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满>
主谓短语:表示陈述与被陈述的关系 如: 觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅
3、怎样区别动宾短语和后补短语?
主要看结构关系,动词后面的词语是动词的支配对象,则是宾语(如:安装电话);动词后面的词语是对动词作补充说明的,则是补语(如:安装〈完毕〉)。宾语一般表示”谁“”什么“,补语一般表示”怎么样“。补语有时用结构助词”得“。
3、试辨别下面的短语,哪些是动宾短语,哪些是后补短语。 掉下来 带课本 搬家具 煮得熟 留不住 爱祖国 调查一番 演算数学题 研究得透彻
作业
1、指出下列句子中红色字体短语的名称。
(1)赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
(2)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
(3)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。 (4)闰土手里提着一个纸包和一支烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。 指出下句中红色字体的短语的名称。
老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。
我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着: 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。
散散落落的很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
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