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2012 ----2013学年度第 一 学期历史科教学进度表
科目 上课日期
历史 2012.8.27
教学班级 每周节数
七 2
教科书名及册数 总授课节数
七年级历史上册
34
节数 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
周次 起止时间 教材内容( 1 课至 22 课)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
8月27日-- 9月 1 日 9月2 日-- 9月 8日 9月 9日-- 9月15日 9月 16日-- 9月22日 9月23日-- 9月29日 9月30日-- 10月6日 10月7日--10月13日 10月14日-10月20日 10月21日-10月27日 10月28日--11月3日 11月4日--11月10日 11月11日--11月17日 11月18日--11月24日 11月25日--12月1日 12月2日--12月8日 12月9日--12月15日 12月16日-12月22日 12月23日-12月29日 12月30日--1月5日 1月6日-- 1月 12日
1、祖国境内的远古居民 2、原始的农耕生活
3、华夏之祖 活动课一
4、夏、商、西周的灭亡 5、灿烂的青铜文化 6、春秋战国的纷争 7、大变革的时代
8、中华文化的勃兴(一) 9中华文化的勃兴(二)
国庆放假
活动课二 10、秦王扫六合
11、伐无道 诛暴秦 12、大一统的汉朝 考前复习
期中考试 考试后反馈及试题讲解
13、两汉经济的发展 14、匈奴的兴起及与汉朝的和战 15、汉通西域和丝绸之路 16、昌盛的秦汉文化(一)
17、昌盛的秦汉文化(二) 活动课三 18、三国鼎立19、江南地区的开发
20 北方民族大融合 21承上启下的魏晋南北朝文化(一)
22、承上启下的魏晋南北朝文化(二) 活动课五
考前复习 期末考试
2012 ------2013学年度第 一 学期 历史 科教学计划表
一、教材简况
本学期初一历史第一册选用的是人教版教材,融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强,图文并茂,新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。有利于进行生动形象的中华文明发展历史的教育。中国历史教学内容共分为四个单元(“中华文明的起源”“国家的产生和社会的变革”“统一国家的建立”等),叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各民族融合及文化的历史,共22课,每课教学1课时,复习课需要4课时。
1、初一学生活跃开朗热情,上课积极发言。经过小学六年的学习,七年级学生已经具备了一定的学习技能诸如:阅读简单材料,从图片、表格中获取历史信息,归纳整理等;但是由于学生的学习习惯不是很好,惰性较强,所以历史成绩也不是很理想。 2、个别差异:学生学习的积极性高,但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、回答问题天马行空。
二、学生状况三、教学重点四、教学难点五、教学措施
教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。
难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。
1.夯实基础,培养学生能力。
2.优化课堂教学结构,课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作。 3.注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。 4.加强对个别学生的检查和督促工作。
5.使学生主动参与到课堂教学中,如课堂上答题、小讨论,故事会,通过这些活动开发学生的思维潜能,激发学生的学习兴趣,培养学生创新意识,同时也使学生主动复习当天所学的内容。
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