人教版七年级历史上册教学进度表

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2012 ----2013学年度第 学期历史教学进度表

科目 上课日期

历史 2012.8.27

教学班级 每周节数

2

教科书名及册数 总授课节数

年级历史上册

34

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

周次 起止时间 教材内容( 1 课至 22 课)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

827日-- 9 1 92 日-- 9 8 9 9日-- 915 9 16日-- 922 923日-- 929 930日-- 106 107日--1013 1014日-1020 1021日-1027 1028日--113 114日--1110 1111日--1117 1118日--1124 1125日--121 122日--128 129日--1215 1216日-1222 1223日-1229 1230日--15 16日-- 1 12

1、祖国境内的远古居民 2、原始的农耕生活

3、华夏之祖 活动课一

4、夏、商、西周的灭亡 5、灿烂的青铜文化 6、春秋战国的纷争 7、大变革的时代

8、中华文化的勃兴(一) 9中华文化的勃兴(二)

国庆放假

活动课二 10、秦王扫六合

11、伐无道 诛暴秦 12、大一统的汉朝 考前复习

中考 考试后反馈及试题讲解

13、两汉经济的发展 14、匈奴的兴起及与汉朝的和战 15、汉通西域和丝绸之路 16、昌盛的秦汉文化(一)

17、昌盛的秦汉文化(二) 活动课三 18、三国鼎立19、江南地区的开发

20 北方民族大融合 21承上启下的魏晋南北朝文化(一)

22、承上启下的魏晋南北朝文化(二) 活动课五

考前复习 期末考试




2012 ------2013学年度第 学期 历史 教学计划



本学期初一历史第一册选用的是人教版教材,融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强,图文并茂,新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。有利于进行生动形象的中华文明发展历史教育中国历史教学内容共分为四个单元(“中华文明的起源”“国家的产生和社会的变革”“统一国家的建立”等),叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各民族融合及文化历史,共22课,每课教学1课时,习课需要4课时。

1初一学生活跃开朗热情,上课积极发言。经过小学六年的学习,七年级学生已经具备了一定的学习技能诸如:阅读简单材料,从图片表格中获取历史信息,归纳整理等;但是由于学生的学习习惯不是很好,惰性较强,所以历史成绩也不是很理想。 2、个别差异:学生学习的积极性高,但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、回答问题天马行空。









教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济文化的发展。

难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。

1.夯实基础,培养学生能力。

2.优化课堂教学结构,课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作 3.注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。 4.加强对个别学生的检查和督促工作

5.使学生主动参与到课堂教学中,如课堂上答题、小讨论,故事会,通过这些活动开发学生的思维潜能,激发学生的学习兴趣,培养学生创新意识,同时也使学生主动复习当天所学的内容。


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