中班心理健康教案及教学反思《保持好心情》

2022-10-28 07:06:25   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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中班心理健康教案及教学反思《保持好心情》



活动目标:

1、在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好。 2、能用连贯的语言表达自己的想法。

3、通过活动学会关心他人,萌发互相关爱的情感。 4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 活动准备:

小兔布偶一个、一棵大树、各种树叶状的彩纸、记号笔、PPT、人手一份笑脸和哭脸

活动过程:

一、 出示小兔子的心情图片,谈话引入

师:昨天小兔子去公园玩了,它好开心啊,它的心情是愉快的(笑脸)

可是今天小兔子生病了,它好难受啊,它的心情就是难过(哭脸)

小结:每个人都会有这两种情绪,这些都是很正常的。 二、出示两种心情图片幼儿自由选择

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师:每个人的书袋里面都有两个心情图片,请你选择一种心情卡片来代表你今天的心情

三、分析并找寻办法 ()分析原因

师:班级里有这些小朋友选择了哭脸,说明今天他们的心情很不好,(.老师.出处)我们来听一听是什么原因导致他们心情不好,好吗?

()找寻高兴起来的方法

1.师:如果心情不好,不开心,就会给我们带来很多的问(出示图片)。那我们赶快来找个让自己开心起来的办法吧?如果你心情不好了,你会用什么办法呢?(请几个幼儿回答,为了下一环节做铺垫)

四、关心小朋友

()听听小朋友心情不好的原因 ()帮助小朋友找到快乐起来的办法 师:把你找到让她快乐起来的办法画下来。 ()把这些办法编成一首诗

师:每个人总会碰到心情不好的时候,这时候我们要学会调节自己的情绪。

我可以吃上一颗糖果,让自己的心情变得甜甜的 我可以穿上漂亮的衣服,让自己的心情也变得美美的

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