班级情况分析及相应措施

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班级情况分析及相应措施



班级情况分析及相应措施

通过一个学期对班级学生的了解、观察，对本级的学 生学习情况，家庭和生活情况，思想态度等各方面都有了 一定程度的了解。为了进一步有针对性做好本班级的班级 管理工作，在这里就本班学生的思想动态和具体存在的问 题进行总结，并就相应的问题制定几点措施。 一． 学生思想动态

总体来讲本班大部分同学都积极乐观，充满好奇和求知 欲，对于同学之间的一些小摩擦和误解都能友好化解，同 学之间没有发生过激的争吵或打架现象。在学习态度上， 除了了少数同学不好学习外（如钟晨鸣、郑天宇、李晗等）， 大部分同学都能把学习放在第一位，积极求知。同时，在 处理学习和生活压力时，同学们都能以一种乐观和积极的 心态对面对，这方面本班的男生做得特好，女生相对比较 在意，有时会怀疑自己的能力，心理负担和压力对一部分 女生的学习和生活带来了一定的影响。特别是本班的赖金 铭同学，精神状态比较差，有时会产生幻觉，有过自杀倾 向。 二．班级存在的一些问下题

1．学生行为习惯比较差，具体表现在：1）迟到现象比 较严重。2）早读课上吃东西现象比较普遍。3）纸张乱扔， 教室不够整洁。4）行为比较懒散，不会整理学习资料，试

卷到处乱扔，时常上课时找不着资料。有部分同学经常忘 带课本。5）课间男生打闹形为过激，导致经常教师到班上 时，学生还没安静下来，影响上课。 ．学习功力性比较强，认为自己努力一天、一个月， 成果就应立即体现在第次的小测月考中，对学习的积累性 长期性认识不足。意志力比较弱，有宏伟远大的目标，却 缺少脚踏实地学习的耐心和长期不懈努力的坚持。

．学习基础比较薄弱，知识面比较窄，影响了学习的 提高。很多同学偏科现象严重。（如庞志勋）

．有一部分同学作业不能及时完成，存在抄作业的现 象。 ．个别学生思想波动比较大，心理健康存在一些问题。


（如赖金铭） 三．相应的措词

．采取多种方法加强学生良好形为习惯的养成教育。

如利用班会进行针对性的教育，通过班干部开展学生互评 活动，评选良好行为习惯标兵，加强家校联系，要求家长 督促学生准时上课等。

．通过一些课外实践活动加强学生意识力的培养。如 组织学生进行单脚身体平衡比赛，让学生在亲身体验中认 识到坚持的重要性，同时，结合一些成功人士的事例进行 思想上的教育。

．加强与科任教师的交流，密切关注学生的作业上交 情况，当天清理没交作业的同学。与科任教师一起探讨偏 科学生的学习情况，寻找行之有效的方法进行补短。

．充分利用各种有利时机进行心理健康教育。如每次 小测月考之后，各种班级活动之后，班上同学有开心事时， 进行有针对性的心理健康教育。同时，组织学生听心理专 题讲座，组织同学参加各种活动：校园歌咏比赛，学雷锋 活动，英语配音比赛等，让学生体会生活的乐趣。针对赖 金铭同学，则制定具体的辅导策略。

．加强家校联系，了解学生在家情况，同时及时告知 家长学生在校情况。综合双方情况，分析学生在学习上， 思想上波动原因，更准切地把握问题的实质，行之有效地 解决问题。 高二（16）班

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