清渠流活水——《鸟类的生殖与发育》教学设计与课后反思

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清渠流活水——《鸟类的生殖与发育》教学设计与课后反思

罗爱党

【期刊名称】《祖国：教育版》 【年(卷),期】2013(000)009

【摘 要】新课改向教育工作者提出了新的要求，2011年版新课标提出生物学教学要面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习，在学习的过程中促进全体学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面全面发展，引导学生主动参与和体验各种科学探索活动。本文以苏教版生物八年级上册《鸟类的生殖与发育》一课为范例，具体谈论了新课程标准下的生物学教学如何围绕新课标开展，作者从教材分析、教学方法、教学用具、教学过程等方面谈论了本节课的教学设计，最后谈论了这节课在实施过程中的出现的问题提出了反思。 【总页数】2页(P62-63) 【作 者】罗爱党

【作者单位】江苏省东台市东台镇海丰中学,江苏东台224200 【正文语种】中 文 【中图分类】G420 【相关文献】

1.一节地理研究课的课后反思——"中国的地震、泥石流与滑坡"课后反思2."鸟类的生殖与发育"一节的教学设计3.努力实现美好的新课程理念——“鸟类的生殖与


发育”一节的教学设计4."鸟类的生殖和发育"的教学设计5.基于深度学习的“鸟类的生殖和发育”教学设计

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