《密度》复习课教案

2022-07-12 08:06:25   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《密度》复习课教案

德新初中 袁小勇

教学目标:

1、知识与技能:

(1)理解密度的概念、公式。

(2) 能据密度的公式进行简单的计算。 (3)会用天平、量筒测定物质的密度。

(4)学会系统地整理知识,形成良好的认知系统结构。学会解答计算题和实验设计题的一般思路,总结解题规律.提高解题意识.

2情感与价值观:

进一步培养学生团结协作的能力和集体荣誉感。 教学重点:

(1)理解密度的概念和物理意义。 (2)会用天平、量筒测定物质的密度。 教具准备:多媒体课件,多媒体系统一套。 教学过程:

.知识点的回顾

1、师出示体积相同的铜块和铁块各一,它们的质量相同吗?从而引入课题。 2、接下来出示上新课时的实验数据从而引导学生逐步回顾旧知。

物质



质量(g 体积(cm3

质量/体积(g/cm3

铜块1 1 铜块2 2 铝块1 3 铝块2 4



17.8 35.6 5.4 10.8

2 4 2 4

8.9 8.9 2.7 2.7

1)分析上表中的实验次数__________________________的体积及质量的变化的倍数关系,可归纳出的结论是同种物质它的质量跟体积成正比

2)分析上表中的实验次数_____________可归纳出的结论是相同体积的不同物质,它们的质量是不相同的。

3甲乙与体可归________________________________________________

练后师生共同总结得出结论

不同物质的质量跟对应体积的比值一般是不同的;同种物质的质量跟对应体积的比值

是不变的。它反映了物质的一种特性,我们就用密度来表示物质的这种特性。

3、学生先看书2分钟温习知识点,然后采用分小组比赛的方式抢答各知识点。 二、如何正确理解 密度是物质的一种特性?

1一长方体均匀木块的质量是15g,体积是30cm3,则它的密度是________kg/m3,把它切去一半,则剩下部分的密度是 kg/m3 。质量是 g,体积是 cm3 练习一:

(1)一密度为ρ,质量为m的金属块.把它分割成相等的三小块,那么每一小块的密度和质量分别为: [ ]








(2)关于物质的密度,以下说法正确的是(

m

A. 由公式可知,物质的密度跟质量成正比,跟体积成反比

V

B. 所有的液体密度都比固体的密度小

C. 密度是物质的一种特性,与物质的质量和体积无关 D. 以上说法均不对

三、用天平、量筒测定物质的密度

用课件展示实验的过程,进一步强调实验的原理和步骤,方法。 四、利用公式进行简单的计算 2有一空瓶子质量是50g装满水后称得总质量为250g装满另一种液体称得总质量为200g求这种液体的密度。





练习二:一个瓶子能盛1kg水,用这个瓶子能盛多少千克酒精?

五、小结本节课的所学

六、布置课后作业:<<导与学>>第二单元

七、 思考:

1.某同学用天平、水、空玻璃瓶,如何测定牛奶的密度?请写出实验步骤及表达式。 2. 一个体积是30cm3的钢球,质量是158g,此球是空心的还是实心的?如果是空心的,空心部分的体积是多少cm3?(7.9103kg/m3

3.瓶中装满水时,称出总质量为90g,若装入10 g砂粒,水溢出后把瓶的外部擦干,称出总质量为96g,试求砂粒的密度。






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