小学教师教育随笔《小组竞赛提高学习兴趣》

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小组竞赛提高学习兴趣

常听老师们这样抱怨：我花了那么多工夫，学生的成绩却不见好转，真是孺子不可教也。其实，老师在抱怨的时候是否想到：你有没有想过学生的兴趣。“兴趣是最好的老师。”所以教师要有意识地挖掘英语课中的兴趣点 ,就能大面积提高小学英语教学质量，其中我运用了小组竞赛这一形式，效果还挺不错。

我把三年级的同学全班分成三个组,每一组给他们一个名字,如monkey队,cat队等。每节课复习、操练等各个环节穿插进一些竞赛，小游戏。每组指派或抽签参加，谁先回答出我的问题就获胜，然后得到一个小“苹果”；尽可能让所有学生都能为本组增添光彩，增强自信心和成就感，因此也可整组进行比赛，哪组获胜，那每个组员都能得到一个小“苹果”，这样就让学生感受到了成功、快乐,让他们发现了自我价值,从而树立了学习的信心。

在平时的教学中，我们班的第三小组同学的成绩都不是很好，在学习新知识和复习旧知识的时候，我都比较注重对该小组同学的检查和测试。就在不断让他们感受收获的喜悦的过程中，原来这些学习习惯较差、听课效果不好的同学都有了不同程度的进步。相信丰富多彩的小组活动一定更能激发孩子孩子们的学习兴趣。

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