3-6岁幼儿发展领域总目标

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3-6岁幼儿发展领域总目标

健康领域

能积极愉快地参与各类活动，身休发育正常，动作、机能发展协调。具有对自然环境的适应能力，体质不断增强．有良好的生活、卫生习惯。有初步的自我保护意识和行为。性格活泼开朗，

分项目标

保健自助：

1、生长发育正常。

2、有生活自理能力和良好的生活，卫生习惯。 3、有自我保护的简单常识和行为。

动作发展：

1、小肌肉动作协调。

2、走、跑，跳、攀登、投掷、钻、爬等基本动作协调。反应灵敏。

心理健康：

1、具有愉快、稳定的情绪．

2、积极、主动地参与各种活动。机智，勇敢，不怕困难；有自信心和意志力， 积极参与竞争。

社会领域



具有初步爱的情感．良好的品德行为。乐意与人交往并有一定的能力。

分项目标

爱的情感：

1、爱周围的人，具有同情心。

2、爱集体，愿意为集体服务．在帮助他人的过程中感受到快乐。 3、有初步的爱家乡、爱祖国的情感。

4、能分辩一般是非，会评价自己和别人的行为，愿意学习好榜样，做错了事要承认，

品德行为：

1、诚实，有礼貌。

2、爱惜玩具、用具和衣物。 3、遵守集体规则和会共秩序。

4、会保持环境的整洁卫生和美观，爱护公物， 5、积极参加力所能及的劳动。

社会交往。

1、乐意与周围的人交往。

2、懂得关心、帮助同伴，愿意写同伴协商，分享，合作。 3、学会解决同伴间的小纠纷。






科学领城



能运用感官感知周围事物和现象，增进对环境的认识，并逐步形成正确的态度。有初步的观察、注意、记忆、想象、思维和动手操作的能力。具有有益的兴趣和求知欲望。

分项目标

知识与经验：

1、能运用感官感知常见的动植物及物体，了解其特征、特性、结构、相互关系，发现其异同点，形成初步的类概念。

2、知道四季特征与变化，了解其与动植物和人们的关系。 3、积极参加种桂、饲养、科学小实验及其他各种操作活动。

4、懂得美化、绿化、净化环境的意义，具有初步的环境保护意识。

5、了解家乡、祖国的物产资源，知道有关祖国、民族、节日的基本常识。了解家乡的风俗习惯、祖国和异国的风情文化。

6、会进行数和量的比较，理解其相对关系。会进行分类排序，初步懂得数的守恒

7、感知集合。形成10以内数的概念，掌握数的组成及加减运算。 8、能辨别常见的几何形体。

9、初步掌握时间概念和空间方位。

兴趣与智能：

1、对自然、科学，社会现象及周围环境中的数、量，形感兴趣。

2、能运用感官正确感知事物，有初步的观察、分析、比较，概括能力，思维比较准确、灵活、敏捷，想象力丰富，注意力集中。

3、有初步的动手操作和解决问题的能力．并能在活动中进行思考探究。



语言领域

喜欢讲普通话，具有倾听、表达能力，有初步的非文字阅读能力。对幼儿文学作品感兴趣。

分项目标

倾听：

1、有良好的倾听习惯。 2、喜欢听幼儿文学作品。

理解：

1、能听懂普通话。 2、理解常用词。

3、领会他人的话意。

4、理解幼儿文学作品的内容，感受其语言美。


表达：

1、会说普通话，发音准确。

2、乐意用语言与人交往，态度自然大方。

3、能运用常用的词汇，比较连贯，完整地讲述自己看到、听到、想到的事情。 4、有表情地朗诵和讲述幼儿文学作品。 5、具有初步的创造性讲述能力。

阅读：

有阅读非文字幼儿读物的兴趣和能力。

艺术领域

喜爱艺术活动。其有初步感受和表现生活美、自然美、艺术美的情趣。

分项目标

美的感受：

1、能休验参与音乐、美术活动的乐趣。

2、能初步感受自然景物、环境设施、节日装饰、音乐作品、美术作品的美。 3、能初步感受色彩、图像，造型、音响、动作及其变化的美。

美的表现：

1、喜欢参加音乐、美术活动，并能在活动中大胆地模仿、创造，表现对事物的认识和情感。

2、能用歌声、动作、节奏、乐器表现音乐作品的美．

3、能用色彩、线、形及各种材料表现对周围事物的认识和情感。

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