【幼儿启蒙】-幼儿园大班上学期美术教案《大大和小小》

2022-05-29 03:55:34   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大班上学期美术教案《大大和小小》适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿在带动物宝宝散布的情景中,萌发照顾弟弟妹妹的情感,分辨表现动物的明显特征,把握画面画像大小关系,鼓励幼儿大胆正确的上色,快来看看幼儿园大班上学期美术《大大和小小》教案吧。 教学目标:

1、分辨表现动物的明显特征,把握画面画像大小关系。 2、在带动物宝宝散布的情景中,萌发照顾弟弟妹妹的情感。 3、鼓励幼儿大胆正确的上色。

4学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。 教学准备:

课件、彩色纸、黑笔、贴纸 教学过程:

一、出示名画《骆驼一家》

小朋友,你们看这是谁啊?这是两只骆驼,哥哥叫大大,弟弟叫小小,你们觉得它们长得象吗?它们什么地方长得一样呢?大大和小小快乐地生活在一起,大大很爱小小,每天吃完饭它就带着小小去散步,你看,它把小小保护得多好啊!

二、这一天吃完饭,大大又要带着它心爱的小小出门散步了,它们是怎样出门的呢? 1、教师演示作画步骤:

大大的门打开了,大大的驼峰出来了,大大的脑袋,大大的眼睛,大大的耳朵,大大的尾巴;

小小的门打开了,小小的驼峰出来了,小小的脑袋,小小的眼睛,小小的耳朵,小小的尾巴;

走着走着,天慢慢黑了。

2、小动物们都很羡慕小小,都想有一个大大能带它们去散步,小朋友看看有哪些动物小呢?你愿意做谁的大大呢?

3幼儿自选动物作画,教师巡回指导,并提供贴纸进行装饰。 4、展示幼儿作品,师生共同评价。 三、萌发幼儿照顾弟弟妹妹的情感。


你喜欢大大吗?你愿意和大大一样照顾小小吗?吃过饭让我们一起带小班弟弟妹妹去散步,和大大一样好好照顾他们,好吗?

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总之,培养孩子的学习兴趣,才能让孩子不对学习喊累。每个孩子都有各自的学习问题,爸爸妈妈应该有针对性地和孩子一起找到适合的方法,陪同孩子一起进步。

另外,老人大都特别护犊。谁要是敢说欺负我们家的小宝贝,就把谁打趴下。这种教养方式,孩子就一定会形成一个特别霸道的行为:没事我有靠山,谁要是欺负我姥姥上。 我家的客厅一角放了一个小书柜,上面摆了些儿子爱看的绘本以及各种各样的故事书。客厅的一角铺了一小块地毯,儿子可以坐着或者趴着读书,平时,我太太也会坐在毯子上看书或者学习,我偶尔也会坐在旁边读书。这小小的读书一角,应该对他的读书起了些潜移默化的影响。另外,我们的卧室和儿子的卧室都有书桌,我注意将书本平着多放些,尽量不摆得太整齐,主要是为了便于拿起来看。晚上睡觉前,我会有意识地将儿子喜欢看的书放在床上,儿子洗完澡上床后就自然会拿起来看,久而久之,阅读的习惯就养成了。 一般来说,最简单有效的止血方式就是直接加压止血法。妈妈可拿一块干净的纱布放在伤口上直接加压,直到出血停止。如果宝宝流鼻血,千万不要把宝宝的头仰起,以免血液返流到胃部引起刺激性呕吐,应该用手压住其鼻子上方(鼻根的地方)以帮助止血。

多动症诊断量表,知此粗制滥造、愚蠢做作的东西,竟然被当作主要检查工具给儿童使用。它哪里只是张量表,简直就是诊断圈套。

她说自己学习的转折点是高二的时候,那时刚开学,状态很不好,差不多班上倒数了,她觉得自己不能这样下去。就跟父母商量,是不是可以去心仪的一些大学看看,她觉得自己并没有什么目标和动力,希望能找一些触动自己的东西。父母觉得她疯了,学习那么紧张,还有时间出去玩。

宝宝观察能力越来越仔细,开始注意物品间的不同,并作出较复杂的分类工作。在宝宝面前摆放颜色一样的水果,蔬菜,文具等,让宝宝自己分类。

研究一下课本后的习题,试着思考一下,看能否解答出来,上课时与老师讲解的正确答案对照。

1)每日不停地在班群中询问老师孩子的情况,生怕孩子在学校出现新状况。

3岁的小泽性格非常固执,自己想要做的事情,父母如何威逼利诱都没有办法改变!比如:一起搭乘电梯,一定要让他亲自按。如果别人按了,他就气得大哭不止,还赖在电梯里不


出来,一定要按一下才罢休;每天早上也一定要穿自己选的衣服,否则又是一番大哭大闹。孩子性格这么任性倔强,怎么办? 2、需要选择,就给出两个正确选择 1

开始给可乐读这套书是在他十六个月时,当时已经带他逛过两次动物园了,家中也有一些动物模型,每次读书小家伙都很忙,看到小动物便要我打开手机翻出之前去动物园的照片,顺便翻出家里对应的模型,玩的不亦乐乎。

睡觉时将手枕在头下,或者觉得这样比较有安全感,但是这个睡姿不仅影响血液循环,还会导致胳膊麻木酸痛。

他一心求好,有时甚至连微不足道的小事也要请求大人容许。甚至他所用的语言,也都是正面而积极的。他常说,当然,好啊,好可爱哦。他之所以表现的这么好,至少有个把月的时间如此,主要原因是,在这个年纪,妈妈是他世界的中心。

难道孩子一定要分享才算有教养吗?即便孩子最终把东西分享给出去了,那也得分是主动分享还是被迫分享两种情况吧。 你夸赞过孩子的进步吗?


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