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中班数学《三角形变魔术》
目标:
1.知道直角三角形可以组合成其他图形,了解三角形之间的组合与变化 2.尝试用不同的方法将三角形进行组合。 3.体验几何图形变化的乐趣。 知识点:进行移动、翻转、拼接 准备:
教具准备—视频《三角形的旗子》、课件《三角形变魔术》、直角三角形卡片; 学具准备—直角三角形卡片组 过程:
一、 情景“三角形的旗子”导入,激发幼儿参与兴趣。 ——一天,海里的小动物在一起聚会。突然,他们发现了挂着很多三角形旗子的沉船,他们会用这些三角形的旗子做什么呢,我们一起来看一看吧!
二、知道直角三角形可以组合成其他图形,了解三角形之间的组合与变化 1.欣赏课件《三角形的旗子》,观察三角形与三角形之间的组合变化。 ——小海马用两个三角形拼成了一个什么图形?(长方形) 2.尝试用直角三角形进行两两构图。【重点讲组合的方法】 ——小朋友们能用两个三角形拼成长方形吗?试一试。【幼儿尝试品长方形】 ——两面三角形的旗子还能拼出其它图形吗?请小朋友们试一试。【幼儿尝试用两面三角形拼其他图形—等腰三角形、长方形、平行四边形】
——你用两面三角形拼出了什么图形?【个别介绍】
3.欣赏课件“三角形变魔术”,尝试用四个三角形进行构图。【在两个的基础上直接变化】 ——如果用四个三角形可以拼成什么图形,请你试一试。【幼儿尝试】 ——我们看一看小朋友们都用四个三角形拼出了什么形状? ——用四个三角形还可以拼出哪些形状呢,我们一起来看一看。【播放课件】 ——你能用四个三角形变出这些形状吗,试一试。【调整结果】 ——你用四个三角形变出了什么图形?【个别介绍】 4.欣赏课件“三角形变魔术”,尝试用六个三角形进行构图。 ——用六个三角形可以拼成什么图形,请你试一试。【幼儿尝试】 ——我们看一看小朋友们都用六个三角形拼出了什么形状?
——用六个三角形还可以拼出哪些形状呢,我们一起来看一看。【播放课件】 ——你能用六个三角形变出这些形状吗,试一试。【调整结果】 ——你用六个三角形变出了什么图形?【个别介绍】
三、 尝试用不同的方法将三角形进行组合。【组合情景:船、房子、树】
——除了我们刚才学过的构图方法,你还想用几个三角形拼成什么图形,请你试一试。【分组自由尝试】
——你用几个三角形组合成了什么图形?
——如果用所有的三角形一起组合能组合成什么图形,请你试一试。
延伸:观察生活中的物品,看看哪些物品是有三角形组成的,比一比谁找得多。
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