送你半朵玫瑰花

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送你半朵玫瑰花

妈妈，送你半朵玫瑰花

①学校门口有个卖花的妇人，每天雷打不动的准时出现，推着辆板车，车上热热闹闹的挤满了玫瑰、百合、康乃馨„„还有一些叫不出名的花。风一吹来，香气四溢，充满了生机，像一道流动的风景线。

②唯一没生气的就是那妇人的脸，学美术的同学说道她简直就是尊天然的雕塑，不无表情，冷冰冰的。那妇人听闻不过三十出头，可以看起来，却存有五十岁的光景。 ③妇人有个女儿，才十岁，却是伶俐乖巧，时常咬着我们的耳朵说悄悄话：“我妈妈下岗了，她偷偷哭了好几夜呢！”“姥姥病就要好了，妈妈这个月卖花的钱说要给我买新衣服呢！”“我没有爸爸，我爸爸在我很小的时候就不在了！我不记得他的样子！”小孩子的眼睛里是没有忧愁的，但我们听了，心里总忍不住有些àn然。于是，也不再计较那妇人如何的面无表情，我们常常跑去卖花，还拉上同学，你一枝，我两枝的，买得不多却也是常客。

④那一年的寒假刚过，就是情人节。外面雪后初晴，冷得能够冻掉鼻子。妇人一早就发推着一车的玫瑰贩子，小女孩也跟著去了，累得通红的手里握着一枝娇美的玫瑰，脸上闪耀着自豪的神色。她说我们这就是她挑出来的最出色的一枝，她必须送来人的。我们思思，这十岁的小女孩！

⑤车上的玫瑰一律的含苞欲放鲜艳欲滴，在雪地里分外耀眼。4元一枝，要比花店里便宜一半。学校里，好多平时不爱花的同学都跑出来，买上几朵。没多久，一车的玫瑰花就卖得所剩无几，剩下的，多是些破损的残花。

⑥急忙安顿回家，远远的走去一对情侣，看见空空的花桶沮丧极了，那个妙龄女郎转头刚要跑，看到了小女孩手中的那枝长柄的玫瑰，一枝独秀，分外诱人。

⑦“这朵花卖吗？”“不卖！我要送人的！”小女孩回答的干净利落，透着无比的骄傲与自豪。“卖的卖的，四元一枝，小孩子胡闹呢！”卖花的妇人连忙上前招呼。她收了钱，着急的作势要打孩子。小女孩一下子跑了，没跑多远，脚一滑，就狠狠地摔到在地上，玫瑰花的刺戳到手心里，流出血来，在洁白的雪地上触目惊心。

⑧终于买花的情侣拿着花掉跑了。小女孩擦拭了眼泪，在最后剩的残花中放了半天，找到一枝去，那上面的花费了一半，只有半朵了。

她怯怯地走到妈妈面前，举起手里的花：“妈妈，这半朵花送给您，你爱我！我也爱您！”一刹那间，卖花的女人呆住了，良久，泪珠从脸上滚落。

⑨我们都被小女孩惊艳了。存有谁说道过情人节的玫瑰就可以装点爱情？


⑩那一天，情人节的玫瑰情人节的雪，印在我们所有人的心里。 27、根据拼音，写下汉字：（4分后） àn(黯)然zhânhàn（震）（撼）

28、卖花的妇人整天就是不无表情，冷冰冰的，她之所以如此的原因就是：(6分后) （1）她下岗了 （2）小女孩的姥姥病了 （3）丈夫早就离她而去

29、第一段中“车上热热闹闹的坐满了玫瑰、百合、康乃馨”一句运用了拟人的修辞手法，促进作用就是生动形象地写下了花儿的多和充满生机，以此衬托下文必须整体表现的亲情之美丽。(4分后)

30、本文的故事发生在情人节，是为了表现爱情的美丽吗？如果不是，又是为了表现什么？

不是为了整体表现爱情，而是为了整体表现小女孩对母亲天真、善良的爱。(4分后) 31、第④段画线句运用了描写，其作用是现了小女孩即将送花给母亲的兴奋、欣喜之情。（4分）

32、根据第⑧段画线句的内容，融合文章，迁调写下此时妇人的心理活动。（80字左右）（10分后）

大意：我让女儿受委屈了，真没想到女儿这么小已经这样懂事了。有这样的女儿，我再苦再累也值得。 《生活中的色彩》

题目：我有这样一个好__________

建议：从“爸爸、妈妈、老师、同学、伙伴、朋友、邻居们”中自由选择一个核对在横线上，将题目补足完备，写下一篇记叙文。

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