制作电磁铁科学实验教案

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科学实验教案

年级：六年级

实验名称

制作电磁铁

1、要求学生知道电磁铁在通电条件下有磁性，电磁铁也有两极，它的两极是可以改变的。

2、培养学生的制作能力(学会制作电磁铁的方法)，试验能力和归纳概括能力。

3、 培养学生探究的兴趣和态度。

重点：是自制电磁铁和认识电磁铁的构造，

难点：是在实验探究中自主发现电磁铁的基本性质。

1、学生准备：大铁钉、漆包线（80厘米或电源花线）、电源、大头针若干、导线、开关、指南针。

2、教师准备：电池盒、小电珠、灯座、导线、开关、指南针、磁铁等。

指导制作电磁铁

1、鼓励学生按照课本的方法，用提供的材料大胆地制作。（学生阅读课本制作铁钉电磁铁的部分。学生在制作过程中，教师巡回查看，必要时，适当点拨、）

2．老师一边示范一边讲解制作要领。 （1）朝着同一个方向绕导线。

（2）要将绕在铁钉上的线圈2头固定好。 （3）两头要留有适当的引线。

3．学生动手制作铁钉电磁铁。接着引导认识电磁铁的结构，他由哪几部分构成？（铁芯、线圈两部分）

4、 要求学生用自制的电磁铁接触大头针，探究电磁铁的奥秘所在，并做好观察记录。

1、我们这一节课制作和研究了电磁铁，请认真回顾一下我们的实验过程，想想你有什么发现，把你的发现写下来。 2、学生独立整理，写出自己的发现。

3、学生汇报整理的情况，师生共同进行条理化的总结。 （1）着重培养学生的动手操作能力

虽然六年级的学生有了一定的动手能力，但是，电和磁的关系较抽象，教学时，还是从学生感兴趣的问题入手，先从简单的游戏入手，引出奥斯特的伟大发现的故事，让学生体验科学的，紧接着让学生通过小组合作，进行科学验证，从而培养了学生动手操作科学实验的能力。

（2）教学中教学资源有些是学生从家里取来的，比如：花线、电池等，也有一些是教师自制的，这都起到了丰富教学资源的作用。

教学目标

教学重、难点 教学准备

实验教学过程

小结

反思

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