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幼儿园中班观察记录《挑战双灯笼》
（经典版）
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序言
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幼儿园中班观察记录《挑战双灯笼》
幼儿观察记录：挑战双灯笼 案例背景
文文是个活泼开朗而好强的女孩，班级每次选小红旗手或小组长等，她都会积极踊跃参加。今天文文选择美工区剪灯笼活动，之前她已经剪出不同形状的单个灯笼，今天她想试试挑战双灯笼。 案例描述
文文先走到墙边看看步骤图，又摸摸范例双灯笼，自己研究起来。一会儿她便拿起一张红色的纸，开始对折起来。折了一次又折一次，然后开始画形状，接着便剪起来。当我到她剪错边而她自己并没发现时，我便提醒道：“剪双灯笼和单个灯笼不太一样哦，看看要剪哪一边?”她听到我的话后抬头看看步骤图，但似乎没发现，又继续剪下去了。等到她剪好灯笼打开一看，才发现两个灯笼分开了，然后她不好意思地对我说：“哎呀!剪错了。”我在一旁鼓励到：“看看步骤图，找找你哪里错了?再试试吧!”她高兴地点点头，又开始研究步骤图了。最后在我的提醒下，终于剪成双灯笼了。 分析与评价
文文是个能力很强，同时也好强不愿服输的女孩，做事很独立很快，但容易粗心。由于有了前期做单个灯笼的经验，因此她很自信地挑战双灯笼。从看步骤图到折剪，可见她条理很清晰，自己有主见。当我发现她出错，并没有思考直接指出错误，而是引起她注意，但她
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2023-02-23
