小学数学高效课堂教学研究

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小学数学高效课堂教学研究

作者：徐敏

来源：《新教育时代·教师版》2019年第46期

摘 要：随着社会的发展，我国的各个方面都在飞速的发展，教育行业也在积极地进行新课标的改革。而小学教育是基础教育与高等教育的基础，只有在最基础的教育中培养学生的各方面数学能力才会更加有效果。小学生正处于数学能力等各个方面的飞速发展时期，小学教师要重注培养学生的数学能力，高效课堂是当前教育改革的一种教育方法，教师能够很好地进行小学高效课堂的教学对学生数学能力的发展有很大的益处。 关键词：小学数学 高效课堂 研究 引言

当今社会，数学在社会发展的过程中占有很大的地位，数学对于社会的影响也很大，数学的发展也在逐步地改变这个社会。本文将从小学数学高效课堂教学现状及所存在的问题和进行好小学数学高效课堂的具体方式方法展开，详细的阐述小学高效课堂教学研究。 一、小学数学高效课堂教学的现状及思考

小学数学对于刚刚进入基础教育的小学生来说，不仅能够让小学生们学习基础的数学知识，还能够锻炼学生们的数学能力，能够让学生们从不同的角度去看问题，锻炼小学生们看待这个世界的能力，但是这一切都是建立在小学教师能够正确的引导和教育小学生的基础上。任何事情要做成功都要讲究方法，对于小学生的教育更是这样，只要用对方法，有足够的耐心去教育小学生们，就会有很大的效果。基于未来教育的全面发展，在新课改的大背景之下教育部门及教师要极注重对教学方法的创新从而去培养学生的创新能力，只有这样，才能满足社会对于学生能力的需求，尤其是小学这么关键的时期，而数学是最为关键去开发学生思维的一门学科，更应该与时代发展相互进步。

这样，对小学生的发展极为有利，数学这门学科尤其重视数学能力，小学数学教师要抓住学生能力正处于被提升的关键时期这个机会，基于新课标改革的大好时期下改革教学内容与教学方法通过高效课堂的教学从而在各个方面培养学生的数学能力。

目前的小学数学课堂高效课堂教育模式还没有较传统的模式有很大的改变。教师的任务就是不断地讲习题，不断地讲知识，而学生的任务就是不停地做各种习题来巩固知识，去学习知识。这种模式的弊端很大，对学生未来的发展及思维的锻炼也并不有利。教师要将高效课堂的教育宗旨运用到教学方法中去，不断地创新，引导学生们去学习。数学能力影响学生对于数学的思考，影响学生对于数学知识的理解，对于刚接触小学数学的学生而言非常重要，所以在小


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学数学高效课堂教学过程中培养学生的数学能力是非常重要的，数学能力在很大的程度上影响学生们在数学学科的学习。

小学数学的学习与教学应该是灵活的、快乐的、创新的。传统的小学数学教育方法已经满足不了现代学生的需求，更满足不了这个社会对人才的需求，数学能力的培养就显得非常必要及迫切。小学数学高效课堂的教学不应该只是一个概念，教师要将这个概念化的东西变为实际可教学、可培养的方式，根据现代的数学与科技发展情况来看，小学数学高效课堂中应用是非常有必要运用一些方式方法，尤其是在小学阶段，小学生正处于大脑被开发的阶段，在小学生数学高效课堂中运用技巧和方法是非常必要的。 二、小学数学高效课堂展开的具体方式方法

1.合理利用课本教学内容，帮助学生建立合作关系，促进高效课堂发展

有一些课本的教学内容很适合在小学数学高效课堂中进行学生合作能力的培养。例如，在学习五年级上册《圆的面积的计算》这一课时，教师就可以让同一组的学生共同探究圆的面积计算公式是怎样运用的，在探究的过程中，能够让所有的学生都各自发挥自己的特长，也增加了学生们的自信心，提升了学生对数学学习的兴趣，促进了小学数学高效课堂的教师可以利用一些数学知识，让同一组的学生一起玩游戏，这样也能有效的营造和谐的师生关系。例如：在学习《货币》这一课的时候，教师就可以与学生共同建立起模拟市场的游戏，模拟实际情况，教师要积极地参与，让学生们一同玩游戏，这对于小学生的合作意识有很好的培养作用，能够在很大的程度上促进高效课堂更有效率的进行。

2.利用周边环境与事务，创新教学展开小学数学高效课堂教学

小学生对周围一切的事情都非常好奇，教师要好好利用小学生这一特点，创新的展开小学数学高效课堂教学，让学生在玩中学习，也能够将数学知识学习得更加好。例如：在学习一年级下册《图形》这一课时，教师就可以让学生们观察教师环境，让学生们观察教室里都有什么形状并且要让学生主动地说出来，或者提问学生什么东西是什么形状的，有条件的教师可以带领学生们去校园中教学，教给学生认识东西，观察世界的能力，这就是一种创新创意的教学。教师也可以讓学生们一起合作画出图形，或者一个学生说出某个图形的特点，让另一个学生去猜他说的是什么图形，这样以玩促学，就能够让学生在高效课堂的开展过程中受益无穷，教师们在平时的教学活动中可以带领学生们多去周边开展教学活动，让学生们在学中玩，学得开心，也玩得开心[2]。这样的高效课堂才是一个良性的进行方向，才能够有利于小学数学课堂的改革与创新，更好地促进小学生的数学能力的发展。 结语


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小学高效课堂的建立能够增强学生们看待问题的能力，数学课堂的教学方法极为重要，教师们要因生制宜，为不同的学生设定不同的方法，适合学生的方法。只有创新小学数学高效课堂教学方法，才能满足未来社会对我国数学人才的需求，未来我国的数学行业也会有更好的发展。

[1]魏俊敏.试论新课标下小学数学高效教学研究[J].人间，2015，193（34）：67-67. [2]郁陈莹.试论新课标下小学数学教学过程高效课堂的思考[J].考试周刊，2018（15）：99-99.

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