历史八上第12课新文化运动教案

2023-02-27 02:07:10 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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第12课新文化运动

❶教学分析➷

【教学目标】

知识与能力

了解新文化运动兴起的历史背景、代表人物及著作；掌握新文化运动兴起的标志、

基本内容、历史意义

过程与方通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作

用与影响，从而提高学生分析问题的能力；通过指导学生阅读书中有关白话文的

法

材料，培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力

使学生认识到，新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动，情感态度通过学习，

“民主”与“科学”是新文化运动的两面旗帜，从而增强在新时代条件下的民主

与价值观

与科学意识

【重点难点】

重点：新文化运动的基本内容及其意义

难点：新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教？

❷教学过程➷

一.导入新课

20世纪初期，在北大的讲坛上，有从海外归来的、西装革履的大力宣传新思想的进步人士；也有拖着长辫子、身穿马褂的满口之乎者也的封建遗老，他们相互抨击对方的思想观点，出现了激烈的思想冲突。为什么会有这样奇怪的现象出现呢？今天我们一起学习第12课：新文化运动！

教师指导学生仔细阅读本目内容，让学生分组讨论：新文化运动是在什么的背景下兴起的？

学生讨论后回答：省略教师归纳总结：

①政治：以北洋军阀为首的反动势力妄图复辟帝制（辛亥革命并没有改变中国半殖民地半封建地社会性质，没有使中国独立富强）。

②经济：中国民族资本主义经济进一步发展，民族资产阶级强烈要求实行民主政治

③思想：辛亥革命后，民主共和思想深入人心，与袁世凯复辟帝制的行径势不两立。 2. 兴起时间、标志、代表等要素

教师引导学生阅读教材，并展示图片：

二.新课讲授

目标导学一：新文化运动的兴起

1.兴起背景

提问：请同学们从教材中新文化运动的时间、标志、代表人物、阵地等基本要素？学生回答：①新文化运动的时间是1915年；②新文化运动的标志是《新青年》的创办；③新文化运动的代表人物是陈独秀、胡

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适、李大钊、鲁迅等；④新文化运动的主要阵地是北京大学和《新青年》。

案多达2127件。浙江镇海县妇女都知道没有材料二：聚集在《新青年》的知识分子的重要性是很难估价的。1919年“五四”运动后，目标导学二：新文化运动的内容和意义

1.新文化运动的内容这些学生是政治上的生力军…… （1）教师指导学生阅读教材，完成下列表 ——美国学者莫里斯格：材料三：若是决计革新，一切都应该采用西

洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来内容诠释

捣乱”。抨击旧道德针对尊孔复古的逆流，《新青年》

———陈独秀旧文化强烈抨击以孔子为代表的儒家传

打倒孔家店——吴虞统道德和文化

提倡民主与新文化运动的两大口号，只有民信仰共和，必排孔教——陈独秀

根据材料并结合所学，谈谈你对新文化运科学主科学才能救中国

提倡白话文提倡白话文，建设新鲜、平易、动的认识？

学生回答：省略建设新文学通俗的新文学

【教师总结】（1）新文化运动是一次伟大的思想解放运动，它动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫作用。（2）新文化运动对中国传统文化的看法带有一定的片面性，存在对中西方文化绝对的肯

（2）教师总结强调：抨击旧道德和旧文化，定或否定。

提倡民主和科学，就是要提倡新的资产阶级3.对东西文化的态度

教师展示材料课件：的民主制度和民主思想，来反对封建思想和

“对于外国文化，排外主义的方针是错封建制度，是属于思想革命。提倡白话文，

建设新文学，即文学革命。就是要通过简单、误的，应当尽量吸收进步的外国文化，作为通俗、易懂的白话文，去宣传资产阶级的民发展中国新文化的借鉴；盲目搬用的方针也主、科学，从而扩大新文化运动的影响力。是错误的，应当以中国人民的实际需要为基

础，批判地吸收外国文化~~对于中国古代文（展示课件）

化，同样，既不是一概排斥，也不是盲目搬用，而是批判中接受它，以利于推进中国的新文化。”

——毛泽东《论联合政府》结合材料，谈谈我们应该如何看待东西方文化？

学生讨论后回答：省略

【教师总结】以我为主，为我所用；辩证取舍，择善而从。这样，才是全面、客观的结果，这才是学习历史的价值所在。学习

历史要努力以史为鉴，学以致用，辩证地看2.新文化运动的影响

问题。（展示课件）

材料一：1919年的《大公报》报道：山西

省成为全国离婚率最高的省份，一年内离婚

三、课堂总结

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